【題目】化學反應前后①原子數目②分子數目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥反應前后的物質總質量，一定不變的是
A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分子是構成物質的一種粒子。下列有關水分子的敘述正確的是（ ）
A．受熱時水分子的體積逐漸變大
B．降溫時水分子的化學性質發生改變
C．反應時構成水分子的原子種類發生改變
D．電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的
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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質，以下關于氧氣的敘述不正確的是（ ）
A．氧氣的化學性質比較活潑
B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．氧氣能使帶火星的木條復燃
D．氧氣可以供給呼吸，和體內物質反應而釋放能量
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【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入K2CO3溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環。“綠色自由”構想技術流程如下：
資料：①吸收池反應為：K2CO3＋H2O＋CO2==2KHCO3②2KHCO3=K2CO3＋H2O＋CO2↑
下列說法錯誤的是
A．碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2
B．可循環利用的物質是K2CO3
C．通入高溫水蒸氣的作用是：加快CO2的逸出，以便及時為合成塔提供CO2
D．合成塔中反應的化學方程式為：CO2＋2H2
CH3OH＋H2O
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【題目】請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：① ② 。
（2）寫出用高錳酸鉀制取O2反應的化學方程式 。實驗中發現水槽中的水變紅的原因是 ，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室制二氧化碳氣體時，將氣體的發生裝置由B改進為F，優點是 。
（4）有同學將用B裝置產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，發現石灰水沒有變渾濁，原因可能是 ，澄清石灰水與二氧化碳反應的化學反應的方程式是 。
（5）實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時還生成氯化鈣和水。寫出實驗室制取氨氣的化學方程式 。
（6）小亮同學為了探究氨氣的某些性質，做了以下實驗：右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應現象：通過實驗，小亮同學可得出氨氣的性質有 。(寫一條)
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【題目】下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：
（1）圖中標號儀器為：a ，b
（2）裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發生裝置，用此裝置制取O2的化學方程式是 。
（3）某同學從裝置A得到啟發，在裝置A的基礎上增加了隔離銅網改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優點是 。而裝置B顯示的化學反應狀態為 （填“進行中”或“已停止”）。
（4）在實驗室用裝置C制取CO2的化學反應方程式為 ，若隔離網改用鐵絲做成，則產生的后是 ，說明金屬活動性Fe Cu（填“=”或“＞”或“＜”）。
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【題目】燃料電池是一種將燃料的化學能不經過熱能而直接轉變成電能的裝置．例如甲醇燃料電池，它是由甲醇（CH3OH）、氧氣和強堿溶液組成的新型燃料電池，可用作手機電池．該電池在充、放電時的反應方程式為： 2CH3OH+3O2+4NaOH
2Na2CO3+6H2O； 2Na2CO3+6H2O
2CH3OH+3O2+4NaOH則下列有關甲醇燃料電池的說法中，錯誤的是（ ）
A．等量的甲醇通過燃料電池釋放的電能比其通過火力發電產生的電能多
B．該電池放電過程中，既有氧化反應，又有燃燒的現象
C．該電池放電過程中，NaOH 溶液既可增強導電性，又有利于碳元素轉化為碳酸鹽
D．該電池充電過程中，電能轉變成化學能，溶液的堿性增強
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