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【題目】某校九年級同學分組開展研學旅行，在研學旅行中同學們加深了對化學的認識。

（1）一組同學來到紅色故都瑞金。在陳列館看到了蘇區時期造幣廠使用的沖錘，沖錘用鐵鑄成，沖錘表面有些銹跡，鐵生銹的條件是______________；在紅井景區，同學們爭相飲用紅井水，利用生活中的一種物質可檢驗紅井水屬于硬水還是軟水，該物質是____________________。

（2）另一組同學來到果園。技術員告訴同學們，臍橙適合生長在pH為5.5 -6.5的土壤環境中，即臍橙適合種植在________________性土壤中；可用磷酸二氫鉀對臍橙進行葉面施肥，磷酸二氫鉀為農作物提供的需要量較大的營養元素是____________(寫出一種)；臍橙除直接食用外，也可將新鮮臍橙榨汁制成橙汁，臍橙榨汁時發生的變化屬于________________(填“物理”或“化學” )變化，橙汁富含維生素C，人體缺乏維生素C易患的疾病是___________________。

【答案】鐵同時與氧氣、水接觸肥皂水酸鉀元素或磷元素物理壞血病

【解析】

（1）沖錘用鐵鑄成，沖錘表面有些銹跡，鐵與氧氣、水發生化學反應生成鐵銹，鐵生銹的條件是鐵同時與氧氣、水接觸；生活中利用肥皂水可檢驗紅井水屬于硬水還是軟水，肥皂水加入到硬水中產生大量浮渣，泡沫少，加入到軟水中產生大量的泡沫，浮渣少。

（2）物質的酸堿性可以根據pH值的大小來衡量，通常情況下酸性物質的pH<7，中性物質的pH=7，堿性物質的pH>7，由題意臍橙適合生長在pH為5.5 -6.5的土壤環境中，即臍橙適合種植在酸性土壤中；可用磷酸二氫鉀對臍橙進行葉面施肥，磷酸二氫鉀的化學式為，由鉀元素、氫元素、磷元素和氧元素組成，磷酸二氫鉀為農作物提供的需要量較大的營養元素是鉀元素、磷元素；臍橙除直接食用外，也可將新鮮臍橙榨汁制成橙汁，臍橙榨汁時沒有新物質生成，發生的變化屬于物理變化，橙汁富含維生素C，人體缺乏維生素C易患的疾病是壞血病。

練習冊系列答案

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【題目】已知某工業廢水中含有大量FeSO4較多的CuSO4少量的Na2SO4以及部分污泥，通過下列流程可從該廢水中回收FeSO4·7H2O晶體及金屬Cu。

（1）步驟1、步驟2、步驟3的主要操作是相同的，需用到的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外還有_____。

（2）步驟2中發生反應的化學方程式為_____。

（3）步驟3中發生反應的化學方程式為_____。

（4）步驟4中涉及的操作是：蒸發濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、烘干，過濾后濾液中還存在的金屬陽離子有_____。

（5）最后的固體單質是_____（填名稱）

（6）若測得某溶液中僅有鈉離子、鎂離子、硫酸根離子、氯離子這四種離子，已知鈉離子、鎂離子、氯離子個數之比為4：5：8，若鈉離子為4n個，則硫酸根離子的個數是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：b

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，其反應的化學方程是．選用的發生裝置是（填序號），實驗結束后裝置內得到的物質屬于（填“純凈物”或“混合物”），此外還可以用色的高錳酸鉀來制取氧氣，收集時若用C裝置，收集的最佳時機是．

（3）某興趣小組查閱資料知：氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，那么氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是 (可以多選)。

A．雙氧水的濃度一定相同 B．催化劑的質量一定相同

C．反應前雙氧水的溫度一定相同 D．反應容器的容積一定相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉是重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為它的工業化生產作出了巨大貢獻。

Ⅰ、呂布蘭法：1789年，法國醫生呂布蘭(N. Leblanc, 1742 -1806)以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料，開創了規模化工業制取碳酸鈉的先河，具體流程如圖：

（1）在高溫條件下，②中發生兩步反應，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應的化學方程式為____；

（2）③中”水浸”時通常需要攪拌，其目的是____；

（3）呂布蘭法有明顯不足，不斷有科學家進行改進，請寫出該法不足之處__（一處即可）。

II、索爾維法: 1892 年，比利時工程師索爾維發明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下:

某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進而制得碳酸鈉。實驗操作如下:

①關閉K1，打開K2，通入NH3，調節氣流速率，待其穩定后，打開K1通入CO2；

②三頸燒瓶內出現較多固體時，關閉K2停止通NH3，一段時間后，關閉 K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶內的反應混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質量。

加熱時間/min	t0	t1	t2	t3	t4	t5
剩余固體質量/g	未記錄	15.3	13.7	11.9	10.6	10.6

請回答下列問題:

（4）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是_______，有同學認為應該在長頸漏斗內放置一團蘸有酸液的棉花，理由是______；關閉K2停止通NH3后，還要繼續通CO2一段時間，其目的是_______；

（5）根據實驗記錄，計算t2時NaHCO3固體的分解率為______( 已分解的NaHCO3質量與加熱前原NaHCO3質量的比值)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組以粗鹽(雜質為CaCl2、MgSO4和泥沙)為原料制取精鹽(純氯化鈉晶體)。

（1）第一步：取一定量的粗鹽，加水溶解后，采用如圖所示方法除去泥沙。然而小組成員發現，承接濾液的燒杯中，液體仍舊渾濁，請你幫他們分析造成這種情況的原因是什么? ___(說出一種即可)。

（2）第二步：為了除去食鹽水中含有的CaCl2和MgSO4兩種可溶性雜質，并獲得純凈的氯化鈉晶體，可選用的實驗操作有：①加過量Na2CO3溶液；②加過量Ba(OH)2溶液；③加適量鹽酸；④過濾；⑤蒸發結晶。請你將能達到目的的步驟順序用序號標出_____________(不重復步驟)。[提示:Mg( OH)2、BaSO4、BaCO3、CaCO3難溶于水]