【題目】下列化學的方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
A. 工業上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰：CaCO3
CaO+H2O
B. 醫療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：Mg（OH）2+HCl═MgCl2+H2O
C. 除去銅中少量鐵粉的方法之一：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D. 正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件，進行了以下對比實驗，下列結論正確的是（ ）
A. 實驗②③對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
B. 實驗③④對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕
C. 實驗①④對比，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D. 實驗②④對比，只有一個變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題：
（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 。（填序號）
（2）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調味品來清除，這種調味品是 。
（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列圖示和相關敘述，回答下列問題：
(1)如圖所示的實驗中，可以觀察到____(選填“上層”或“下層”)蠟燭先熄滅，該實驗能得出CO2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣____。
(2)最近，我國科學家宣布在南海成功開采可燃冰，成為世界上第一個能持續穩定開采可燃冰的國家，可燃冰外觀像冰，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，它主要以甲烷水合物(CH4·8H2O)的形式存在，其中它的主要可燃成分是____(填化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧原子的相對原子質量為16，表示的意義是( )
A. 氧原子核內有16個質子
B. 一個氧原子的質量為16 g
C. 一個氧原子的質量是一個碳12原子質量的
的16倍
D. 一個氧原子的質量是一個碳12原子質量的16倍
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請用以下實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出標號為①的儀器的名稱________ ．
（2）若實驗室制CO2 ， 應選用________ （填序號）作為二氧化碳的發生裝置，使用該套裝置制取氣體的突出優點是________ ．
（3）若用上述所給的儀器制取并收集一瓶H2 ， 則正確的連接順序為________ 接 ________ （填字母序號）．
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【題目】在介紹氫氣的制法時，老師告訴同學們，鋁絲與一種可以用鐵制容器盛裝的溶液反應，也會生成氫氣。
（提出問題）與鋁絲反應的是什么溶液？
（交流討論）分析后，大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸，原因是_____。
同學們決定進一步探究。老師為同學們提供了該溶液。
（查閱資料）含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產生不同顏色的火焰
鈉 | 鈣 | 鉀 |
黃色 | 磚紅色 | 紫色（透過藍色鈷玻璃） |
（實驗探究）
①小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發現紫色石蕊溶液變藍。
②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色。
③有同學提出應向該溶液中滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸后，沒有看到明顯現象，這樣做是為了排除_____（填離子符號）的干擾。
（實驗結論）該溶液為_____溶液。
（交流反思）
①老師告訴同學們，鋁與該溶液反應除了生成氫氣外，還生成了一種含有A1O2﹣的鹽，請寫出該反應的化學方程式_____。
②金屬鋁的化學性質較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題：
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A B C D E
（1）裝置C由導管、 和 （填儀器的名稱）組成。
（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為 ，選用的發生裝置是 （填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時，則選用的發生裝置是 。
（3）實驗室制取CO的化學方程式為 。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時用NaOH固體除去雜質，你認為這種方法 （填“可行”或“不可行”），理由是 。
（4）實驗室制取H2應選用的收集裝置是 或 。
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