【題目】（5分））實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_________________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的收集裝置是_______（填字母序號）。 反應的化學方程式為 。
（3）實驗室用大理石制取二氧化碳所選用的發生裝置是_________，驗滿方法為 _。
【答案】（1）集氣瓶
（2）C或D 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（3）B 將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，說明收集滿
【解析】
試題分析：（1） 常見儀器的識記
（2） 氣體收集裝置的選擇依據：生成氣體的密度和溶解性，由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以制取氧氣所選用的收集裝置是：C或D，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（3）發生裝置的選擇依據是：反應物的狀態和反應條件，實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，所以選用的發生裝置是B，驗滿方法為：將燃著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅，說明收集滿
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：
（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是 ， 該周期中，各原子核外電子排布的變化規律是 。
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由_______元素過渡到_______元素，并以稀有氣體元素結尾。
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：
陽離子 ，陰離子 。
（4）寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個：
物質的類別 | 氧化物 | 酸 | 堿 | 鹽 |
物質的化學式 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 生活中通常通過蒸餾來降低水的硬度
B. 利用活性炭凈化水的過程屬于物理變化
C. 硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水
D. 自然界的水都不是純水，可以通過多種途徑使水得到不同程度的凈化
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【題目】20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是( )
A. O4是一種新型的化合物 B. O4和O2混合后形成的是混合物
C. O4和O2的性質完全相同 D. 一個O4分子中含有2個O2分子
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【題目】化學興趣小組在化學實驗室發現了一瓶已部分變質的氫氧化鈉溶液，想測試它的變質情況。小組同學取10g該溶液放入燒杯中，然后將20g稀鹽酸分4次加入同一個燒杯中充分反應，反應后稱量質量。
變質的 分四次 每次反應后
NaOH溶液 加入稀鹽酸 稱量質量
實驗過程的數據記錄如下：
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的質量（g） | 5 | 5 | 5 | 5 |
反應后燒杯內物質的質量 | 15 | 19.56 | 24.12 | 29.12 |
若第一次實驗恰好完全反應，請回答下列問題：
（1）寫出第四次實驗后溶液中溶質的化學式____________；
（2）寫出第二次實驗中反應的化學方程式___________________________________；
（3）根據已知條件，列出求解參加反應的碳酸鈉質量（x）的比例式_____________；
（4）所用稀鹽酸的溶質質量分數為___________；
（5）該氫氧化鈉溶液中變質的氫氧化鈉與剩余氫氧化鈉的質量比為______________；
（6）第三次反應后的溶液中，再加入5.88g水，所得溶液中溶質的質量分數為_____。
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【題目】我國科學家發現，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）為+4價，氧元素為﹣2價，則亞硒酸鈉的化學式為（ ）
A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO3 D．Na2SeO2
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【題目】（10分）
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質？
【猜想與假設】
猜想（一）：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想（二）：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想（三）：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想（四）：廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】
小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想（二），小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想（二）正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是________________。
(2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有____________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。
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【題目】2015年10月，屠呦呦成為首位獲得科學類諾貝爾獎的中國人，她發現的青蒿素可以有效降低瘧疾的死亡率．下列關于青蒿素的描述中，屬于化學性質的是( )
A. 常溫下無色 B. 針狀固體 C. 能溶于酒精 D. 60℃以上易分解
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【題目】（8分）下圖是幾種固體的溶解度曲線。
（1）10℃時，這幾種固體中 的溶解度最小。
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g
氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃
的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的
名稱是 ，質量是 g。當硝酸鉀中含
有少量氯化鈉時，可采用 （填“降溫”或
“蒸發”）結晶的方法提純硝酸鉀。
（3）在40℃時，將溶質質量分數相等的KNO3和NaCl溶液，冷卻到20℃，此時關于它們溶質質量分數的下列說法錯誤的是 （選填編號）
A．可能KNO3溶液的溶質質量分數大
B．可能NaCl溶液的溶質質量分數大
C．兩者可能仍舊相等
（4）下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ，上圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是 。將100g氯化鈉溶液的溶質質量分數由10%增大為20%，若保持溶劑質量不變，需加氯化鈉固體的質量是 g。
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