【題目】右圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是：
A. 屬于非金屬元素
B. 質子數為20
C. 元素符號為Ca
D. 相對原子質量為40.08
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質質量分數的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據如下表：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 0.12 | x | 0.36 | 0.4 | y |
(l)上表中x=_______、y=_______．
(2)固體混合物中鎂元素的質量分數為__________．
(3)所用稀硫酸的溶質質量分數為_____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】仔細閱讀下列材料，回答問題：
2017年5月18日，國土資源部宣布，在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功，其開采技術處于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，還含有少量二氧化碳氣體．
(1)可燃冰在物質分類上屬于____________．
(2)寫出可燃冰燃燒的化學方程式(甲烷的燃燒)__________________________．
(3)可燃冰與傳統化石燃料相比，有哪些優點(寫出一條即可)____________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。
按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)
(1)實驗室用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣時，發 生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該裝置制取氧氣的化學方程式為__________________________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時，發生裝置選用_____，收集裝置選用_____，該制取二氧化碳的化學方程式為__________________________________________。
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學”)性質。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實驗室制取H2S氣體時，發生裝置應選用_____，收集裝置應選用_________(填儀器編號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。
（1）請根據物質的構成角度從下圖4種物質中選出部分物質歸為一類，回答下列問題：
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①鉛筆中的石墨 | ②體溫計中的水銀 | ③實驗室制取的蒸餾水 | ④用于超導體等方面的C60 |
選出的一組物質的化學式有_____________，分類的依據是__________________________。
（2）查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發生如下反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段．
(1)根據如圖裝置圖，回答有關問題：
①寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_____；b_____；
②高錳酸鉀的化學式為_____；若使用藥品高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_____(填字母)；a裝置內放一小團棉花的原因是_____．
③能用D裝置收集氧氣的原因是_____；檢驗收集的氣體為氧氣的方法是_____．
④如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因是：_____(答出一種即可)．
(2)酒精(C2H5OH)是一種很好的可再生資源．試根據酒精的化學式計算：
①酒精的相對分子質量為____________；
②酒精中氫元素的質量分數為__________(結果保留一位小數)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組的同學為了解某山的地質情況，從實地取回兩塊礦石樣品A和B，進行如圖所示的實驗（圖中部分反應產物被略去）．
（1）根據實驗結果，可以推斷：樣品A、B的主要成分分別是（用化學式表示）__ __、___ _．
（2）寫出上述實驗過程中部分反應的化學方程式：
①A→I： ；②C→D： ；
（3）所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的_ ___、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是（ ）
A. 在化合物中，①可顯﹣2價，⑤可顯+2價
B. ①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子
C. ③為相對穩定結構，一般不易得失電子
D. 上述粒子在發生化學反應時，質子數、電子數均發生改變
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