【題目】下列說法中,正確的是
A.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數為60%,將100g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變,共生成16 g二氧化碳
B.某硝酸銨(NH4NO3)樣品(雜質不含氮)中氮元素的質量分數為28%,則樣品中硝酸銨的質量分數是40%
C.某種金屬和鐵的混合物5.6g與足量的稀硫酸充分反應,生成0.21 g氫氣,則該種金屬可能是鎂
D.若SO2和SO3中氧元素的質量相等,則SO2和SO3兩種物質的質量比一定為4 : 5
【答案】AC
【解析】
A、碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數為60%，將100g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變，100g該混合物含有鈣元素的質量為
，含有60g鈣元素的氧化鈣的質量為
，共生成
二氧化碳，故A正確；
B、純凈的硝酸銨中氮元素的質量分數為
，氮元素的質量分數為28%，則樣品中硝酸銨的質量分數是
，故B不正確；
C、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，56份的鐵和稀硫酸完全反應生成2份的氫氣，5.6g純鐵生成氫氣的質量為0.2g，鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，24份的鎂和稀硫酸完全反應生成2份的氫氣，5.6g鎂和稀硫酸反應生成氫氣的質量為
，金屬和鐵的混合物5.6g與足量的稀硫酸充分反應,生成0.21 g氫氣,則該種金屬可能是鎂，故C正確；
D、SO2和SO3中氧元素的質量相等，氧原子的個數應相等，3SO2和2SO3中氧原子個數相等，則SO2和SO3的質量比
，故D不正確。故選AC。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關
（1）家庭生活中常使用下來用品，其中用到有機合成材料的是_________。（填序號）
（2）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的______性。
（3）人們通過食物獲取各種營養，為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的_____ 元素（填元素符號）。
（4）下圖是貼在某汽車加油站的廣告。判斷一下敘述正確的是________。
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產的酒精汽油可作汽車燃料
③推廣玉米生產的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機
④以農作物為原料來生產化學品是可行的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖示回答下列問題：
(1)E儀器名稱是____。
(2)選擇圖A～G完成下列實驗：
①A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應該調節的螺絲是___(選填：“a”、“b”或“c”)，裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是：____。若要測定收集氧氣的體積，則收集氣體應選用的儀器是_____(選填序號)。
②實驗室制取H2時，選擇______(選填序號)和鐵架臺能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置；發生反應的化學方程式是：_____。
(3)圖H裝置是小樺制取CO2并證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗裝置，請將裝置補畫完整___。
(4)證明CO2能與NaOH溶液反應的實驗現象是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用下面儀器進行氣體的制取和性質實驗．請完成下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：B__；H__．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：__．
（3）實驗室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳氣體，該反應的化學方程式是__，檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是__．
（4）已知：①常溫下，硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，有劇毒；②實驗室常用FeS固體與稀H2SO4反應制取H2S氣體：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．據此可知：制取H2S氣體的發生裝置可選擇的儀器組合之一是__（填編號），收集H2S氣體的方法是__，收集H2S氣體時還應特別關注的問題是__．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質除雜是化學實 驗中經常遇 到的問題。
（方法思考） 思路一：將雜 質直接轉化 為所需物質 ；
思路二：將所 需物質轉化 為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。
（方法運用） 運用思路一：除去氯化鎂 粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入 適量的_______________溶液，過濾、蒸發，即得氯化鎂 固體。
運用思路二：除去氯化鎂 粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。
（1）濾液 B 中一定 含有的溶質是________________。
（2）步驟③中反應 的化學方程 式________________。
（3）假設上述反應 均充分進行 ，濾液 C 中 溶質成分最多可能有_______________種。
（4）上述除雜思 路中最終得到氯化鎂的質量_______________（填“ ＞”或“= ”或“＜”）原樣品中氯化鎂的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置，回答問題。
（1）儀器a的名稱為________________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發生裝置是________________(填字母序號,下同),反應的化學方程式為________________。
（3）實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是________________,反應的化學方程式為________________。
（4）如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下________________插入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國近兩個月發生了好幾件振奮人心的大事。一方面，在天、海、空三個領域都實現巨大突破；另一方面，成功召開了“一帶一路”國際高峰論壇會議。5月5日，國產大飛機C919成功進行首次試飛。C919中，“C”是中國英文名稱China的首字母。在化學中，“C”也代表碳元素，碳纖維材料在航空、航天、航海中也有著廣泛應用，如圖是元素周期表中的碳元素。
（1）碳元素的核外電子數為_____，它屬于________元素。(填“金屬”或“非金屬”)
（2）碳元素可以組成多種單質，其一活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用了它的_________性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗。
（實驗一）證明酸和堿發生了反應。
稀鹽酸和 NaOH 溶液混合沒有明顯現象，小李同學按如圖 1 所示，首先向盛有適量NaOH 溶液的試管中滴加了 2~3 滴酚酞溶液，接著向試管中逐滴加入稀鹽酸，當觀察到_____的現象時，證明了鹽酸和 NaOH 溶液發生化學反應。
（實驗二）證明酸堿反應有水生成 。
小楊取變色硅膠（吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進行如圖 2 所示的三個實驗。
（1）實驗①、②的實驗目的是________________；
（2）能證明酸和堿反應有水生成的現象是_______________；
（實驗三）探究酸和堿反應過程中溶液 pH、溫度的變化。
小芳和小敏同學在老師指導下，取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加 NaOH 溶液， 用電子傳感器實時獲得溶液的 pH、溫度曲線如圖 3、如圖 4。
（1）由圖1 分析，酸和堿發生反應的依據是___________________， 其反應方程式為：__________________。
（2）由圖2 分析，酸和堿的反應是_____________反應（填“吸熱”或“放熱”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究酸的化學性質，某化學小組利用鹽酸進行了如下實驗操作，請回答
實驗 |
A |
B |
C |
D |
E |
（1）A試管中的實驗現象為___。寫出圖中C反應的化學方程式____。
（2）將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產生，后有白色沉淀出現。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行如下探究：
（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？
（作出猜想）
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和BaCl2
猜想三：NaCl、BaCl2和Na2CO3
猜想四：____。
（進行討論）經過討論，同學們一致認為猜想三是錯誤的.請用化學方程式解釋其錯誤的原因_____________________。
（設計實驗）請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中，滴加稀硫酸 | ___ | 猜想四成立 |
（反思拓展）在分析反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮___。
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