Question

“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是__________（選填序號）。
①檢驗裝置的氣密性
②待有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
④旋緊連有導管的單孔膠塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）用試管進行排水法集氣時，主要出現了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是___________（此小題為不定項選擇填空，多選，錯選不給分） 。

（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是_______________。
（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃。試對比第（3）題a 中火星復燃的現象，分析兩者現象差異的根本原因是________________。

Answer 1

（1）1 3 5 4 2或3 1 5 4 2
（2）A C
（3）催化劑種類不同，催化效果不同
（4）單位時間內產生的氧氣的濃度不同（或產生氧氣的速率不同）