【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分。下列說(shuō)法正確的是
A.水的凈化方法有多種，其中凈化程度最高的是吸附
B.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.鐵是人體需要的微量元素，需大量補(bǔ)充
D.有的指甲油中含有少量的甲醛，青少年應(yīng)盡量少用
【答案】D
【解析】
A、活性炭吸附只能除去水中的異味和色素等可溶性雜質(zhì)，不能除去其他可溶性雜質(zhì)如可溶性鈣鎂化合物，只有蒸餾才能得到純凈的水，因此水的凈化方法中，凈化程度最高的不是吸附，而是蒸餾，選項(xiàng)A不正確；
B、水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏臏囟龋蛊錅囟鹊陀谥瘘c(diǎn)，物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)的性質(zhì)，水不能降低可燃物的著火點(diǎn)，選項(xiàng)B不正確；
C、鐵是人體需要的微量元素，但過(guò)量補(bǔ)充后對(duì)人體也是有害的，選項(xiàng)C不正確；
D、甲醛有毒，有的指甲油中含有少量的甲醛，因此青少年應(yīng)盡量少用，選項(xiàng)D正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（ ）
A.3Fe 3個(gè)鐵元素B.3個(gè)鐵離子 3Fe2+
C.純堿 NaOHD.3個(gè)氫分子 3H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.水加熱煮沸后，液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子的體積增大
B.黃河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等凈化操作后，可供人類生活用水
C.用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2 ：1
D.通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對(duì)產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減 少水體污染
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.無(wú)論是風(fēng)力發(fā)電還是火力發(fā)電，都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的元素均是金屬元素
C.硫的氧化物和氮的氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)
D.“無(wú)磷洗滌劑”的推廣使用，不能有效減少水體富營(yíng)養(yǎng)化的發(fā)生
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B兩組物質(zhì)是初中化學(xué)中常見(jiàn)的10種物質(zhì)，且均含有氧元素，其中，A組物質(zhì)從前至后依次能發(fā)生反應(yīng)，B組物質(zhì)從前至后依次能進(jìn)行轉(zhuǎn)化，請(qǐng)依據(jù)所給信息回答問(wèn)題：
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
A組 | 紅色固體 | ||||
B組 | 熟石灰 | 供給呼吸 |
（1）紅色固體的化學(xué)式是_____。
（2）屬于氧化物的是_____（填序號(hào)或書寫化學(xué)式）
（3）A3和A4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
（4）屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（5）B5相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
（6）說(shuō)出B2轉(zhuǎn)化B3的反應(yīng)，能應(yīng)用于解釋實(shí)驗(yàn)室或生活中某一種現(xiàn)象的實(shí)例是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】李明和王剛不小心將純堿灑到白醋（其有效成分為醋酸，可用HAc表示）里，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，這使他們對(duì)醋酸產(chǎn)生了新認(rèn)識(shí)：醋酸像鹽酸一樣，能與純堿反應(yīng)；此外，他們通過(guò)查閱相關(guān)資料，還檢索到以下信息：①醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)揮發(fā)性；②醋酸是一種有機(jī)酸，具有酸的通性，且其鈉鹽（NaAc）受熱不易分解；③鹽酸與純堿的反應(yīng)分以下兩步進(jìn)行：
I．Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；
Ⅱ．NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
試根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）醋酸可以使紫色石蕊試液變_____色；
（2）根據(jù)信息①可知醋酸應(yīng)置于陰涼處_____保存；
（3）試寫出醋酸與純堿第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（ ）
A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，貝貝與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鈉，他們?nèi)〕鲆恍K投入水中，發(fā)現(xiàn)鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生氣體，這引起了他們強(qiáng)烈的探究欲望，請(qǐng)你與他們一道進(jìn)行如下探究：
（查閱資料）
（1）K、Ca、Na等活潑性很強(qiáng)的金屬不僅能與酸反應(yīng)，與水也可發(fā)生類似反應(yīng)。
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后是否有元素化合價(jià)改變可將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)，發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí)有元素化合價(jià)升高的同時(shí)必定會(huì)有元素化合價(jià)降低。
（提出猜想）實(shí)驗(yàn)小組對(duì)反應(yīng)后溶液的酸堿性做出了如下猜想：
猜想1.溶液顯堿性；
猜想2.溶液顯中性；
猜想3.溶液顯_____性。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
__________ | 溶液變成紅色 | 猜想1成立 |
（交流拓展）
（1）所生成的氣體是氫氣還是氧氣？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為不可能是氧氣，理由是__________。最終大家一致得出鈉與水反應(yīng)后的生成物為氫氧化鈉和氫氣的結(jié)論，請(qǐng)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
（2）將金屬鈉投入硫酸銅溶液中可觀察的到的現(xiàn)象為_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中和現(xiàn)實(shí)生活中，一定要注意安全。下列有關(guān)做法中正確的是
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布或沙子撲滅
B.夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露，立即開(kāi)燈查明泄露原因
C.帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖或深井
D.一氧化碳還原氧化同時(shí)應(yīng)先加熱，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染環(huán)境。
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