【題目】2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長江中游遇龍卷風翻沉．黨和國家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說明沉船內殘存空氣中的氧氣，具有的用途是
A．作還原劑 B．作保護氣 C．供給呼吸 D．支持燃燒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式．根據下列粒子結構示意圖，回答問題：
（1）上述示意圖中，共包含 種元素，它們之間的本質區別是 不同,屬于非金屬元素的有 種。
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是 （填離子符號）。
（3）若D表示某元素的原子，則m= ，該粒子在化學變化中容易 （選填“得到”或“失去”）電子。
（4）畫出核外電子排布與E相同的原子結構示意圖 。
（5）B所屬元素與D所屬元素組成的化合物是由離子構成的，這個化合物的符號為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題
（1）儀器①的名稱是___ _，
（2）實驗室欲用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，實驗前必須先 ，該反應的文字或符號表達式是 ，他應選擇上述裝置中的 （填字母）進行組裝。
（3）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ．如果用D裝置收集乙炔氣體，當觀察到 的現象時，表示集氣瓶中氣體已收集滿，可停止收集。
（4）空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置如圖G 所示．請寫出紅磷燃燒時的文字或符號表達式 ，該反應發生時放熱會導致氣體膨脹，若實驗中彈簧夾一直未關閉，則測得結果將 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關此實驗的其它說法正確的是 （填字母）．
A．實驗中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了盡可能耗盡集氣瓶內氧氣
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．
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【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：
（1）金屬鐵是由 構成的，氯化鈉是由 構成的，二氧化碳是由 構成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖為
①a= 時，該粒子是原子，該原子的原子符號為 ．
②當a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
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【題目】2016年10月17日早晨7時30分,搭載兩名宇航員的“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛星發射中心成功發射!并與天宮二號自動交會對接成功。
（1）搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭的部分燃料是液態氫氣和液態氧氣。請寫出氫氣和氧氣點燃時反應的表達式 ，該反應的基本類型是 （選填“化合”或“分解”）反應。
（2）“天宮二號”艙內需提供給人呼吸的氣體是 。該氣體是由 （選填“分子”、“原子”或“離子”）構成的。
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【題目】用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。
（1）圖 1 中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現象：_______________，用分子的觀點解釋這一現象：________________。
（2）圖 2 中 Y 形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象：_______________，該反應的表達式為____________________。
（3）若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是_____________。
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【題目】
（1）下列四種氣體：①稀有氣體；②氮氣；③氧氣；④二氧化碳。按體積計算，在空氣中含量由大到小排列為 。
（2）成年人每分鐘大約吸入氧氣8L，同時被吸入氮氣約為 L。
（3）用紅磷代替二氧化錳放入過氧化氫溶液中，也能立即產生氣泡。
寫出該反應的文字表達式 ，則紅磷在該化學反應中起 作用。
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【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的說法正確的是（ ）
A．工業上，制取氧氣屬于化學變化
B．空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質量的
C．魚類能在水中生存，證明水中含有氧原子
D．氧氣和液氧化學性質相同，是因為構成它們的分子相同
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