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4．從熱水瓶中倒開水，能觀察到瓶口有白霧，上升一段距離后消失，這一現象無法說明（　�。�

	A．	分子很小		B．	分子之間有間隔
	C．	分子是可分的		D．	分子在不斷地運動

分析微觀粒子的特征：質量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的．分子在化學變化中可以再分．

解答解：A、人們看不到一個個的水分子，說明水分子很小．
B、瓶口有白霧是因為水蒸氣冷凝成水的小液滴．說明水分子之間有間隔．
C、上述變化過程屬于物理變化，不能說明分子是可分的．
D、上述變化能說明水分子在不斷運動．
故選：C．

點評本題主要考查了水分子的微觀特征方面的問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．從2012年春季開始，我國城市檢測空氣的PM2.5，PM2.5是（　　）

	A．	一種溫室效應		B．	一種毒氣
	C．	可入肺的細小顆粒物		D．	一種看得見的灰塵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．“灰蒙蒙的天”讓越來越多的國人專注一個專業(yè)術語“PM2.5”，PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒，其顆粒直徑相當于頭發(fā)絲粗細的$\frac{1}{20}$．可直接吸入到支氣管內，引發(fā)呼吸系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)等方面的疾病，我國區(qū)域性灰霾天氣日益嚴重，與人為排放到大氣中的懸浮顆粒物不斷增加有關．
（1）你認為空氣中懸浮顆粒物的來源有哪些？（至少寫出兩點）
（2）為控制“PM2.5”指數升高，請你提出三條好的建議．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．按要求寫化學方程式
（1）淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的有害氣體．
（2）一種黑色固體和無色液體混合產生能使帶火星木條復燃氣體．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）化學實驗中，利用大理石與稀鹽酸制取能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我國的“神舟五號”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也已正式啟動．據科學家預測，月球的土壤中吸附著數百萬噸的氦-3，氦-3原子核是由1個中子和2個質子構成，氦-3原子核外電子數為（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列反應屬于化合反應的是（　�。�

	A．	鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵		B．	乙炔+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
	C．	銅銹$\stackrel{加熱}{→}$ 氧化銅+水+二氧化碳		D．	鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某校學生要進行一系列實驗，請結合如圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時，需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是吸收燃燒生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（3）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止，化學方程式為．CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認為如圖中用裝置制取氨氣，用G裝置收集氨氣應從b（填a或b）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．學習化學讓我們對物質組成、結構有了初步認識，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	在化學變化中分子可以分成原子
	B．	原子都是由質子、中子和電子構成
	C．	氧化物中一定含有氧元素
	D．	固體難壓縮，說明固體分子間間隔很小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．

A、B兩種物質的溶解度曲線如圖．t₃℃時，將A、B分別溶于100g水中，各自配制成飽和溶液，然后降溫．試根據溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（　　）

	A．	t₃℃時，兩種飽和溶液的質量分數相等
	B．	降至t₂℃時，A物質的溶液仍然是飽和溶液
	C．	降至t₁℃時，B物質的溶液里溶質質量分數變小
	D．	降至t₁℃時，兩種溶液的質量均不變

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