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【題目】硝酸銨（NH4NO3）的外觀與氯化鈉很相似，均為白色固體。區(qū)別它們的一種方法是將兩者分別隔絕空氣加熱，氯化鈉不分解，硝酸銨能分解。硝酸銨分解得到的氣體不可能是

A.NH3 B.SO2 C.NO2 D.N2

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，硝酸銨中有氮元素、氫元素、氧元素三種元素，故分解后得到的氣體中只能含有這三種元素。A.NH3中含有氮元素和氫元素；B.SO2中含有硫元素和氧元素；C.NO2中含有氮元素和氧元素；D.N2中只含氮元素；以上四個選項(xiàng)中只有選項(xiàng)B中含有氮元素、氫元素、氧元素三種元素以外的元素；符合題目要求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺少自救常識造成的，缺氧窒息是導(dǎo)致人死亡的首要原因。相關(guān)自救措施不合理的是（）

A．在山林中遇火災(zāi)時(shí)，盡量向逆風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

B．有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離

C．煙霧很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻

D．室內(nèi)起火，立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：

CaCl2 + ______ + CO2 CaCO3↓ + ______ + H2O

（2）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱是，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____、______，其中玻璃棒的作用是。

（3）操作2為洗滌、干燥，其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是，檢驗(yàn)是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入溶液（①Ca(OH)2 、② AgNO3 、③CaCl2，填寫序號），如果沒有出現(xiàn)沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈。

（4）上述流程中的副產(chǎn)品（NH4Cl）可用作____________肥（填化肥種類）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是；

（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

（3）實(shí)驗(yàn)C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是；

（4）實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料。已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，且銪元素在化合物中只有一種化合價(jià)，則氧化銪的化學(xué)式為

A.EuO B.Eu2O3 C.Eu3O2 D.EuO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)下圖所示裝置探究燃燒的條件，請回答問題。

（1）檢查裝置氣密性后，燃燒匙中放入少量的白磷，小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末，組裝好裝置。打開彈簧夾，將溶液A緩慢加入到小燒杯內(nèi)，溶液A是______，一段時(shí)間后，______（填寫后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾，然后用凸透鏡加熱白磷，觀察到白磷不燃燒，該實(shí)驗(yàn)過程的目的是______。

（2）停止加熱，輕輕振蕩裝置，一段時(shí)間后打開彈簧夾，再用凸透鏡加熱白磷，觀察到白磷燃燒，白磷燃燒的原因是______，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩句描述的變化是化學(xué)變化的是

A.千里冰封，萬里雪飄 B.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鈣牛奶、加碘鹽、補(bǔ)鐵醬油等屬于營養(yǎng)強(qiáng)化食品，其中的“鈣、碘、鐵”應(yīng)理解為

A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子