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（2013?成都）下列物品的主要成分屬于天然纖維的是（　　）

A．尼龍繩

B．汽車輪胎

C．純棉T恤

D．塑料薄膜

分析：天然纖維是自然界原有的或經人工培植的植物上、人工飼養的動物上直接取得的紡織纖維，是紡織工業的重要材料來源．可根據天然纖維和合成纖維的分類依據、概念及產品名稱進行綜合分析解答．

解答：解：A、尼龍繩的材料尼龍是一種合成纖維，不是天然纖維；
B、汽車輪胎一般是由合成橡膠制成，合成橡膠屬于有機合成材料；
C、純棉T是用棉花纖維制的，棉花纖維屬于天然纖維；
D、塑料薄膜是由塑料制成的，塑料屬于有機合成材料；
故選C

點評：化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活．與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯系實際．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?成都）發現火險或遭遇火災時，做法錯誤的是（　　）

A．撥打119火警電話

B．室內電器著火，未切斷電源，用水滅火

C．不能逃生時，應沉著應對，等待救援

D．逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區域

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?成都）以下事實不能用分子運動的觀點來解釋的是（　　）

A．走過花圃聞到花香

B．濕衣服經過晾曬變干

C．香水、汽油密閉保存

D．6000 L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?成都）化肥碳酸氫銨具有以下性質：易溶于水，受潮時在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質時也會放出氨氣．該化肥在運輸、貯存和施用中做法錯誤的是（　　）

A．運輸時注意密封

B．貯存時不能受潮或暴曬

C．與草木灰混合施用

D．施用后立即蓋上

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?成都）實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣．
（1）過氧化氫的分解的變化可用下式表示：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣
上述變化所涉及的物質中，屬于金屬氧化物的是

二氧化錳（MnO₂）

，氧元素的化合價為-1價的是

過氧化氫（H₂O₂）

．
（2）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是

加快反應速率（或催化作用）

；若未加入二氧化錳，則反應

明顯減慢

（選填“不能發生”或“明顯減慢”）
（3）若實驗室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?成都）如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管

（選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是

用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅

．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現象是

溶液由紫色變為紅色

，可驗證二氧化碳的性質是

二氧化碳能與水反應生成碳酸

．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．
（4）用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現象時

燃著的蠟燭由下至上依次熄滅

，這些現象說明二氧化碳具有的物理性質

密度比空氣大

，化學性質

不能燃燒

，

不支持燃燒

．

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