【題目】請寫出下列物質的化學符號：
（1）紅磷 ；
（2）高錳酸鉀 。
小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質分類是化學知識的重要內容，下列各組物質中：
①潔凈的食鹽水 ②液氧 ③鐵 ④冰水混合物 ⑤四氧化三鐵 ⑥蒸餾水；屬于混合物的是 （將序號填入空格中）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蘭蘭在家里發現了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．
【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指__________（填字母）
A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石
【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質； 猜想二：石灰干燥劑部分變質；
猜想三：石灰干燥劑完全變質．
【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一：驗證有無CaCO3 |
| __________ | 猜想一不成立 |
實驗二：__________ |
| 無明顯放熱現象 | 猜想三成立 |
【異常現象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發現實驗二中的燒杯壁明顯發熱．
【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發熱的原因：__________．
【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．
【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例：__________．
【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”，做了如下圖所示的兩個實驗。
（1）實驗一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現象為 ，該反應的化學方程式為 ，繼續滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與 反應的現象，證明了酸和堿能發生反應。
（2）向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續加入稀鹽酸，觀察到溶液由 色變為無色，由此現象也證明了酸和堿能發生反應。
實驗結束后，小組同學對實驗二中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除酚酞外還有什么？
【猜想假設】猜想一：NaCl和HCl
猜想二：
【實驗設計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的的是 。
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由 。
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【題目】化學變化的本質特征是有新物質生成，化學變化中的一些現象有助于我們判斷物質是否發生了化學變化，
分析一：化學變化中的現象
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗分析 |
（1） | 發出白光，發出熱量 | 燃燒是_______的劇烈的化學反應 |
（2） | 鎂表面_______銅無明顯變化 | 鎂與稀鹽酸反應，銅不與稀鹽酸反應 |
（3） | 產生白色沉淀 | 該反應的化學方程式 _____________ |
（4） | 玻璃管內的固體由紅棕色變為_______色 | 發生了化學變化 |
分析二：有助于判斷苯酸（H2C2O4）溶液與酸性KMnO4溶液發生化學變化的現象是什么？（單酸晶體溶于水形成無色溶液，酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液）結合已有知識，進行大膽猜想：
（1）現象及可能產生該現象的依據_________________________
（2）現象及可能產生該現象的依據_________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～E為初中化學常見物質，他們之間有如圖所示的轉化和反應關系 （“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“一”表示相連兩種物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
（1）若C、D是組成元素相同的氣體，且A和X反應的現象是固體由紅色逐漸變成黑色，則A為 ，B為 ，D與E發生的化學反應 （填“是”或“不是”）置換反應．
（2）若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素，且A、B、C、D是不同類別的物質，A和X反應的現象是有刺激性氣味的氣體生成，則D為 ，寫出A﹣B反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是
A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B. 反應一段時間后，a、b玻璃管中氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是a、b兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線圖．下列說法正確的是
A．a物質的溶解度大于b物質的溶解度
B．t1℃時，a溶液的溶質質量分數比b大
C．圖中A、B兩點對應溶液均為飽和狀態
D．將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，a析出的晶體質量大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。
（1）填寫表格中的空白內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，加熱一段時間 | 木炭粉減少，D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且______ | 硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為：___________ |
②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間 | B處玻璃管內___________ | 以上實驗說明___________具有還原性 |
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
（2）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由___________．
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