地球是太陽系行星中唯一被液態水覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經過①沉降、② 、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。實驗室中進行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是 。
“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為 。
（2）如圖裝置可研究水的組成。先將水電解，再檢驗兩極產物。經檢驗管 （填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點燃，會發生 現象，并生成水。關于水的組成，由此可以得出的結論是 。
（3）愛護水資源一方面需要節約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是 （填字母序號）。
| A．使用節水龍頭 | B．直接將工業廢水排入大海 |
| C．集中處理生活污水后再排放 | D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
（1）過濾 漏斗、燒杯、玻璃棒 吸附
（2）a 爆炸 水是由氫氧兩種元素組成的
（3）C
解析試題分析：
(1) 過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒。活性炭的結構疏松多孔，具有很強的吸附性，主要作用是吸附水中的色素、異味等，使水得到一定程度的凈化。
（2）電解水時，氫氣的體積是氧氣體積的2倍速，從圖中看出，a 管中氣體體積小，所以可以判斷此為氧氣。氫氣與氧氣的混合氣體點燃時，短時間內會有大量氫分子與氧分子同時發生反應放出大量的熱，從而引起體積膨脹并引發爆炸。
（3）A、D主要是節約用水。B．直接將工業廢水排入大海會引起水體污染。C．集中處理生活污水后再排放，則有助于防治水體污染。
考點：水的凈化，電解水實驗，愛護水資源
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質，
使水澄清，除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水；通常可用 來檢驗硬水與軟水；日常生活中常用 的方法來降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是： 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不 超過其容積的 ％。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環保小組的同學響應這一主題，對右江河水進行檢測。
①近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是 （填字母）；
A．過濾 B．結晶 C．蒸發
②為了保護右江河的水質，下列做法合理的是 （填字母）；
A．禁用農藥和化肥 B． 抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水 D． 工業廢水經過凈化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
學習了氧氣的制取之后，同學們已經知道制取氣體的裝置是由發生裝置和收集裝置兩部分組成，下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室在二氧化錳作催化劑條件下分解過氧化氫制氧氣時應選用 （填字母標號，下同）作為發生裝置；實驗室在二氧化錳作催化劑條件下加熱氯酸鉀制氧氣時應選用 作為發生裝置，寫出該反應的文字表達式 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定收集到的不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入F中。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，在集氣瓶中發生反應的符號表達式是 ，可觀察到的現象是： ，待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到 ；
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是 ；
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發現倒吸的水量遠遠超過集氣瓶體積的1/5。小組的同學幫她仔細檢查，發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現象的原因可能是 ；
（4）小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時 在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 ；
（5）小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進。【已知試管容積為45mL】實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數據。你認為正確的實驗操作順序是 填序號）。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發生反應的符號表達式為 ，收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是 ，在實驗過程中，如果發現試管破裂，可能的原因有 。
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發生裝置，某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，就開始用C裝置進行收集，一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是 。
（4）若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是 。
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從 （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
（6）F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法。水應從(填“b”或“c”) 端通入。
（7）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→ → → 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程：
請回答下列問題：
（1）水體污染日益嚴重，造成水體污染的來源主要有 、農業污染和生活污染。
取水后加入絮凝劑明礬的作用是 。
（2）A池中通過 （填操作名稱）除去水中的固體雜質，在實驗室進行該操作需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
（3）吸附池中使用活性炭，是利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。
（4）把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是 ，實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是 。
（5）如果地震災區大范圍停水，為防止災區疾病傳染，需對臨時水源的水處理后方可飲用．用下列措施凈水較合理的順序為 （填序號）。
①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”．
（1）愛護水資源，一方面要 ，另一方面要防治水污染．
（2）云南連續幾年干旱，嚴重缺水．
①有些村民打井取用地下水，可用 檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用 的方法降低水的硬度；
②有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質，使之水中沉降出來；
③天干物燥，容易引發火災．消防員用高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發吸熱，降低溫度至可燃物的 以下．
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