【題目】屬于氮肥的是( )
A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. Na2SO4 D. K2CO3
輕松奪冠全能掌控卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）粒子 A、B、C、D中，屬于陽(yáng)離子是（填寫(xiě)離子符號(hào)）；屬于同種元素的是（填字母序號(hào)，下同）．
（3）B，C，D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（2）如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是： ．
（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)的方法使硬水軟化．
（4）圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ， 試管b產(chǎn)生的氣體是 ． 試管a和試管b產(chǎn)生的氣體的體積比為
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． | A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象． |
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． | 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃． |
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag． | |
Ⅳ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象． |
（1）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵（Fe2O3）的和在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
②寫(xiě)出氧化鐵（Fe2O3）催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是 ． ②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ．
（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】①查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 ．
A．MnO2只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
②同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究（探究一種因素即可）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 構(gòu)成：都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，只是二氧化碳多一個(gè)氧原子
B. 性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水
C. 用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料
D. 危害：CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B. 活性炭用作吸附劑
C. 大理石用作建筑材料 D. 氫氧化鈉固體用作干燥劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A，B，C，D，E都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，A是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，E是一種黑色固體，具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去）：
（1）D可能是（填化學(xué)式）；
（2）寫(xiě)出C的一種用途；
（3）寫(xiě)出①反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上。正確順序是（ ）
A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤
C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥
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