【題目】（7分）水是最常見的物質之一。
（1）下列“水”屬于純凈物的是(填字母序號)。
A．河水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是和過濾水中的雜質。
（3）常用來區分硬水和軟水。
（4）實驗室中電解水（如圖所示），與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是，反應的化學方程式為，該實驗證明水是由______組成的。
（5）下列關于“H2O”的說法中，正確的是__________（填數字序號）。
①表示水這種物質
②表示兩個氫原子和一個氧原子
③表示一個水分子
④表示一個水分子由一個氫氣分子和一個氧原子構成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）由于碳元素的存在，讓我們的世界絢麗多彩．在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，請按下列要求填空．
（1）天然氣主要成分燃燒的化學方程式 ________________ ．
（2）家用飲水機是利用活性炭的 作用除去飲用水中的部分雜質．
（3）人類向空氣中排放大量的二氧化碳氣體會導致大氣產生 效應．
（4）有二氧化碳生成的置換反應 ___________________
（5）有二氧化碳參加的化合反應__________________________________________
（6）人體可直接利用的糖類﹣﹣葡萄糖，其化學式為C6H12O6，其相對分子質量為
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）在“質量守恒定律”的課堂教學中，甲、乙兩組同學進行了“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示：
（提示：CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓；2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑）
（1）根據實驗目的，兩組同學應該測量的數據是_____________（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括燒杯、試管和藥品）的質量。
（2）實驗過程中他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察：
現象 | 結論 | |
甲組 | 出現藍色沉淀，天平平衡 | 質量守恒 |
乙組 | 出現大量氣泡，天平不平衡 | 質量不守恒 |
乙組實驗反應后天平不平衡，天平指針向 偏轉（填“左”或“右”）。你認為結論正確的是 （填“甲組”或“乙組”），而導致另一組結論錯誤的原因是 。
（3）由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是 。（填序號）
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）2014年APEC峰會于11月10-11日在北京舉行，為了使被霧霾困擾多日的北京重現藍天，附近多個省、市實行了城區內機動車單雙號限行。下圖是霧霾籠罩下的北京城。
（1）霧霾多出現于冬季，可能的原因是______________________________ （寫一點）；
（2）防“霾”專用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的__________作用；
（3）除“機動車限行”外，請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議__________________（寫一點）；
（4）排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵，目前計入空氣污染指數的有害氣體有 、 、NO2、O3（臭氧）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、__________和天然氣是常見的化石燃料。天然氣燃燒的化學方程式為__________。
（2）為緩解化石燃料短缺的狀況，人們開始轉向新能源的開發與利用。
如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷，上面嵌入了很多光電板，
展開后可將轉變為電能，為汽車行駛提供動力。
（3）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：
4種物質中，屬于化合物的是_____（填圖中字母）。
C中碳元素和氧元素的質量比為。
若36gB參加反應，則生成D的質量為g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是
A．紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾
B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D．實驗時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實驗結果
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）為了探究三氧化硫能與水發生反應生成具有酸性的物質。甲同學的實驗方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進行實驗，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請你就甲、乙兩同學的實驗方案。回答下列有關問題：
（1）乙同學按圖B進行實驗時，Ⅰ中觀察到的現象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現象是不變色，你認得出的結論是 ；Ⅳ中觀察到的現象是 ，你認為得出的結論是 。
（2）通過以上分析，你認為哪個同學的方案更合理 ，另一同學不合理的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國冶金技術具有悠久的歷史，在劉安所著的《淮南萬畢術》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這里的曾青是指__________。這種方法是現代濕法冶金術的先驅，用化學方程式表示這種方法：________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是
A．自行車鏈條上的鐵銹不及時除去
B．切過咸菜的菜刀不及時清洗
C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
