【題目】下列對比實驗，得到的實驗結論正確的是（ ）
A. 實驗方案：
，實驗結論：
能使紫色石蕊變紅
B. 實驗方案：
，實驗結論：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
C. 實驗方案：
，實驗結論：金屬
生銹需要氧氣
D. 實驗方案：
，實驗結論：碘在水和汽油中的溶解性不同
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案
新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紫薯營養豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等。
(1)紫薯中的維生素_____ (填“A”“B”或“C”)可預防壞血病。
(2)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養素是_____。
(3)紫薯中硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素屬于_____ (填“必需”“非必需”或“有害”)微量元素。
(4)紫薯中蛋白質是由_____構成的極為復雜的化合物。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應用．
根據生活經驗推測，汗水中產生咸味的物質可能由________（填原子、分子、離子）構成的．
碳酸氫鈉是發酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為________
盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉變質．氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）________
某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學進行了如下實驗：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變為紅色．再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液，觀察的有沉淀產生，過濾后溶液仍為紅色．由實驗現象可推測樣品中一定含有的物質是________（寫化學式），可能含有的物質（寫化學式）________
食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現取某食用純堿樣品
，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了
氣體．試計算該食用純堿中碳酸鈉的質量分數________
．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過新課的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
．電解水
．分離空氣 
．加熱高錳酸鉀 
．分解過氧化氫
．________．
相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應的文字表達式填在橫線上）；
若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱 ①________②________．
下面是該實驗中出現的問題，其原因可能是（每一個填寫一項可能）：
用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：________；
加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：________；
給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：________；
實驗室制取氧氣結束時，先撤酒精燈后將導管從水中取出：________．
若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是________（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是________，氣體應從________（選填“
”或“
”）端導入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
(1)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金(Au)、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是___。
A.Fe B.Au、Fe C.Ag、Au D.Fe、Ag
(2)據科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3)，其原子核中質子數為2、中子數為1，每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦(He-3)元素的說法正確的是__。
A.原子核外電子數為3 B.相對原子質量為2
C.原子結構示意圖為
D.原子結構示意圖為
(3)“嫦娥一號”發射的火箭推進器中裝有液態肼（用A表示）和過氧化氫(H2O2)，它們混合時的反應方程式為：2H2O2+A=N2+4H2O，則肼(A)的化學式為________
A.N2H2 B.N2H4O2 C.NH2 D.N2H4
(4)現利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
①寫出A中發生反應化學方程式（任意一個）________．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用什么簡單的物理方法將兩種物質分開______．
③就操作順序問題兩位同學出現了分歧．小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月提出反對，她的理由是________．
(5)在學習了金屬的性質后，化學實驗小組同學對“21世紀的重要金屬材料鈦和鈦合金”產生了興趣，他們進行了如下探究，并請你一同參與．
查閱資料：
A．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點，可它的硬度卻比鋁大兩倍．
B．鈦屬于化學性質比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強．即使把鈦放在海水中數年，取出后仍光亮如初．
C．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內能抵抗分泌物的腐蝕且無毒．
活動與探究：
①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強？
（提出假設）：________．
（設計實驗）：________．
若鈦的活動性比鐵強，以上實驗出現的現象是：________．
②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強？可能的原因是：________．
③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：________．
思考與應用：“物質的性質在一定程度上決定著它的用途”請你根據資料C判斷鈦的用途：________．
(6)若冶煉2310t含雜質3%的生鐵，需要含Fe2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質量是多少________？（請寫出計算過程，保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經閣鋁業是長沙工業
強企業，其生產的“經閣”鋁型材為國家免檢產品．將鋁錠在熔煉爐進行熔鑄工藝時，會產生一定量的廢氣，廢氣成分中可能含有
、
、
、
等氣體．為了使廢氣不造成大氣污染，該企業使用廢氣集塵喜功進行無害化處理，實現了零污染排放．請你根據已學化學知識回答以下問題：
廢氣中能導致空氣污染的氣體是________；
請你設計一實驗方案，將廢氣中的有害氣體除去．你除去的有害氣體是________，所用的方法是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業上通常采用________的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________反應中二氧化錳的作用是________．
(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】陶店中學化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗．
（一）實驗目的：
用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
粗略測定加熱
高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
（二）反應原理：（用文字表達式表示）
高錳酸鉀制氧氣：________
細鐵絲在氧氣中燃燒：________
（三）儀器認識：
寫出儀器①②的名稱：①________；②________
（四）裝置連接：
為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）
________ 
（五）問題
實驗過程發現
瓶中的水變紅了，原因是：________
用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是：________
根據化學方程式可算出理論上高錳酸鉀完全分解可生成氧氣
．而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為
，換算成質量為
，超過理論量為：
．從理論上推測，你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質？________．（寫出所有可能，空氣、水因素忽略不計）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于固體物質的溶解度敘述正確的是（ ）
A. 
時，
水中溶解了
某物質，則時該物質的溶解度為
B. 時，
水中正好溶解了某物質，則時該物質的溶解度為
C. 時，某飽和溶液中有溶質，則時該物質的溶解度為
D. 時，某物質需要水才能恰好完全溶解，則時該物質的溶解度為
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