【題目】1800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時，發現左、右兩側試管內氣體體積比略大于2：1．下列說法錯誤的是（ �。�
已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比；
②常溫常壓時，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。
A. 水在通電時能發生化合反應
B. 實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強
C. 從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小
D. 若右側試管內產生少量O3，也會使左右兩側試管內氣體體積比略大于2：1
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、資源、環境與人類的生活和社會的發展密切相關。
（1）根據《天津市推廣使用車用乙醇汽油實施方案》，我市已于2018年10月1日起，在市域范圍內全部加油站僅供應車用乙醇汽油，可節省石油資源，減少污染物排放。則乙醇燃燒的化學方程式為_____。
（2）菱鐵礦主要成分的化學式為_____。
（3）煉鐵選用的鐵礦石不僅要求含鐵量高，而且要“有害元素”少。今有鐵礦石：黃鐵礦（
）、赤鐵礦、磁鐵礦，你認為不適宜直接煉鐵的礦石應是_____（填字母）。
A 黃鐵礦 B 磁鐵礦 C 赤鐵礦
（4）以黃鐵礦為原料（主要成分是）為原料，生產硫酸的簡要流程圖如下：
①沸騰爐中，發生反應的方程式為_____。
②工業上用上述流程中的爐渣去煉鐵：2000t含氧化鐵40%的爐渣煉鐵，理論上可以煉出含雜質4%的生鐵的質量是_____t（計算結果保留整數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”，展現了“中國智慧”，增強了中華民族的自信心和自豪感。根據所學知識回答下列問題：
(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁，原因是______。
(2)“復興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵，鋼鐵屬于_______(填“合成材料”“復合材料”或“金屬材料”)。
(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得，如上圖，在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中，a處看到的現象是______，反應的化學方程式為_______。從環境保護角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進的方法是_________。
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【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請填寫下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的硬度 ，密度比水 ， 溶于水．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為 、 三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”或“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭的 溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結論：蠟燭燃燒生成
和 ．
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【題目】如圖是活性炭凈水器示意圖，將自來水注入入水口，出水口得到較為干凈的飲用水。下列說法正確的是( )
A.該凈水器的凈水效果可以達到蒸餾的效果
B.注入的自來水在消毒殺菌過程中發生化學變化
C.凈水器中的活性炭發生了化學變化
D.該凈水器能降低水的硬度
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據所給信息，請回答：
（1）鈉原子的核外電子層數是 _______ ，在化學反應中易_______（填“得到”或 “失去”）電子。
（2）元素的化學性質主要是由原子的 __________________決定的。
（3）構成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號）。
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【題目】某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，下列說法錯誤的是（ �。�
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調節平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時，為確保數據準確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】結合下圖儀器，完成粗鹽提純實驗中的有關問題。
（1）儀器①⑧⑨的名稱是____________、____________、____________。
（2）上述儀器中，可直接加熱的是______（填序號）。
（3）在鎂條燃燒實驗中，用到的上述儀器是____________、____________（填名稱），還有一種沒有畫出的是___________，實驗現象是_____________________。
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