【題目】我們已經初步了解物質構成的奧秘，下列有關說法不正確的是
A. 原子可以構成分子，也可以直接構成物質
B. 原子通過得失電子形成離子，但離子不能變成原子
C. 在化學反應中，原子的核外電子經常充當重要的角色
D. 某原子中含有36個質子，則該原子核外含有36個電子
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開化學，用所學化學知識回答下列問題：
（1）①從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為 ． ②人體發生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因為牛奶中富含 ．
③新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是 ．
④NH4Cl是常用的氮肥，不能和性物質混合施用，否則會降低肥效．
⑤海水“曬鹽”主要發生（填“物理”或“化學”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）A、B、C、D、E是初中化學常見物質，A、C組成元素相同，B在反應前后質量不變，它們之間有如圖所示的轉化關系： ①寫出反應Ⅰ的化學方程式 ， 屬于基本反應類型中的反應．
②B在反應Ⅰ中的作用是 ， E的化學式為 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某反應的微觀示意如圖，下列說法錯誤的是（ ） 
A.反應物中有單質
B.生成物中既有單質又有氧化物
C.如圖反應前、后均為混合物
D.該反應為氧化反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于做空氣中氧氣含量測定的實驗。下列有關說法正確的是
A．選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態的五氧化二磷
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題： 
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①；② ．
（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是 ， 證明氧氣已收集滿的操作是 ．
（3）為了得到較為純凈的氧氣，應該選擇裝置來收集氧氣（填字母代號）．
（4）氧氣的性質如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到明亮的藍紫色火焰，集氣瓶中水的作用是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是某同學記錄的實驗現象，其中不合理的是
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體
B. 鎂帶放入食醋中，冒出氣泡，放出大量的熱
C. 在雙氧水中加入新鮮的土豆片，溶液中快速冒氣泡
D. 木炭在氧氣中燃燒，發出白色的火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】O2是一種化學性質比較活潑的氣體，它能和許多物質發生化學反應．如圖所示（集氣瓶中均充滿O2并盛有少量水）．關于下列三個反應的敘述中，不正確的是（ ） 
A.都是化合反應
B.反應都需要點燃；都放出熱量
C.實驗現象：甲中：產生明亮藍紫色火焰；乙中：產生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射
D.甲、乙、丙中水的作用完全一樣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校科技節活動中，化學興趣小組做了如圖幾個實驗，請回答下列問題． 
（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為色，該實驗中沒有涉及的是（填字母）；
A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質量 C．濃氨水具有揮發性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，出現該現象的原因是；
（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒．該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②③；紅磷在空氣中燃燒的化學方程式 ．
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