【題目】下列物質(zhì)中，不能把銅從氧化銅中還原出來(lái)的是（ ）
A. CO2B. CC. COD. H2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列著名詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
D. 只要功夫深，鐵杵磨成針
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖． 
（1）在元素周期表中，氧元素的原子序數(shù)為 ．
（2）圖2所示粒子為（填“離子”或“原子”）．
（3）由氧元素組成的一種氣體單質(zhì)可以支持燃燒，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. KNO3 是復(fù)合肥料
B. 化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好
C. 熟石灰可以用于改良酸性土壤
D. 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)將主辦 2019 年“世界環(huán)境日”活動(dòng)，聚焦“空氣污染”主題。防治大氣污染，保障公眾健康，人人有責(zé)。下列做法與之相違背的是
A. 露天焚燒秸稈
B. 城區(qū)禁放爆竹
C. 大力植樹(shù)造林
D. 燃煤脫硫處理
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列科普短文 消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一．常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑．
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動(dòng)或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無(wú)危險(xiǎn)性．自來(lái)水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯，再投加到水中進(jìn)行消毒．
研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0mg/L氯氣與0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng)，氯氣和二氧化氯消毒過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）．某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時(shí)，對(duì)兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)．得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示．
上述實(shí)驗(yàn)表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全．通過(guò)不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù)，二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來(lái)越大．
依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出二氧化氯的一條物理性質(zhì)： ．
（2）需要現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯的原因是 ．
（3）完成化學(xué)反應(yīng)方程式：5NaClO2+4HCl═4ClO2++2H2O
（4）下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）．
A.濃度相同時(shí)，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)
B.40℃時(shí)4.0mg/L的氯氣在0～20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
C.40℃時(shí)0.8mg/L的二氧化氯在0～20h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多
（5）對(duì)比圖1和圖2，找出能說(shuō)明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答。
（1）H、C、O、Ca、Cl是初中常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
① 人體胃液中含有的酸是；
② 用作補(bǔ)鈣劑的鹽是；
③ 煤爐中產(chǎn)生藍(lán)色火焰的物質(zhì)是；
④ 最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是。
（2）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（如圖所示），請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槎己?/span>微粒（填符號(hào)）。
②圖中①的現(xiàn)象是 。
③如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
④氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。
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