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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是

A．反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變

B．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變

C．反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2

D．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江市教育聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為______________________________。實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置，但固體藥品的作用不同，某研究小組對(duì)影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對(duì)其分解反應(yīng)速率的影響

【實(shí)驗(yàn)1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)：

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5
H2O2溶液濃度	1%	5%	15%	25%	30%
所用時(shí)間/s	660	205	25	4	3

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________________________，反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請(qǐng)分析：當(dāng)其它條件一定時(shí)，H2O2溶液的濃度對(duì)H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實(shí)驗(yàn)2】用30mL10%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度等均相同同)：

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5
MnO2用量/g	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0
所用時(shí)間/s	8	5	3	2	2

此實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________對(duì)過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元課題1 空氣 題型：信息分析題

2007年6月9日，“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放。請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于____________。

(2)用物質(zhì)名稱填空：制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是______；

能供給人類呼吸的是______；上述“溫室氣體”是指_______；

溫室氣體增多的主要原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元課題1 空氣 題型：選擇填充題

下列情況可能引起空氣污染的是：( )

①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機(jī)、汽車尾氣的排放。

A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖5所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)（提示：圖7中凹液面與“80”上方兩格處相切）

（1）圖5中儀器a的名稱是，按實(shí)驗(yàn)要求，圖5中還缺少的玻璃儀器是（填名稱），在實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是；

（2）完成此實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序是（填序號(hào)）；①溶解，②裝瓶貼標(biāo)簽，③稱量，④計(jì)算

（3）馬虎同學(xué)按圖6的操作稱取氯化鈉，細(xì)心同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬虎的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為馬虎同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是，他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 g；

（4）聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖7所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3），圖6的錯(cuò)誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“不變”、“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述不正確的是( )

A. 原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

B. 原子質(zhì)量主要集中在原子核上

C. 原子在化學(xué)變化中能夠再分

D. 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如下幾種物質(zhì)，能用過濾法分離的是( )

A. 氧氣和氫氣 B. 酒精和水 C. 食鹽和泥沙 D. 食鹽和白糖

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