【題目】下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A．二氧化碳的密度比空氣的大 B．鐵在潮濕空氣中易生銹
C．一氧化碳有劇毒 D．木炭能在空氣是燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色。圖中“—— ”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“ → ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
寫出E的化學(xué)式 。
（2）寫出B →A反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是
（4）寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果—“超高公瓣率熒光業(yè)微技術(shù)”，使光學(xué)顯微鏡的成像技術(shù)進(jìn)入“鈉米時(shí)代”，實(shí)現(xiàn)了活體細(xì)胞中單個(gè)分子的可視化，該技術(shù)使科學(xué)家能觀察到細(xì)胞分裂時(shí)蛋白質(zhì)分子的變化過程。下列說法正確的是
A．鈉米是質(zhì)量單位
B．蛋白質(zhì)只含有C．H．O三種元素
C．科學(xué)家利用超高分瓣率熒光顯微技術(shù)只能觀察到細(xì)胞的大致形態(tài)
D．超高分瓣率熒光顯微技術(shù)極大提高了光學(xué)顯微鏡的爭瓣率
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
（2）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是 （填字母）。
A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氫原子______；②2個(gè)水分子______；③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 。
（2）右圖甲、乙表示的是同一種元素Al，據(jù)圖回答
④原子的核電荷數(shù)是 ；
⑤在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成 。
（3）下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，其中“○”和“●”分別代表不同元素的原子，據(jù)圖回答問題：
⑥該反應(yīng)、生成物的分子個(gè)數(shù)比為 ；
⑦該反應(yīng)的基本類型為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎂的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．導(dǎo)電性 B．導(dǎo)熱性 C．可燃性 D．延展性
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