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（（10鎮江）18．下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是

A．NaOH、NaCl、MgCl₂、FeCl₃	B．Na₂CO₃、稀H₂SO₄、稀HCl、NaNO₃
C．Na₂SO₄、BaCl₂、KNO₃、NaCl	D．K₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、稀HNO₃

A、該組四種溶液中，呈黃色的溶液為FeCl₃溶液；分別取另三種溶液滴加FeCl₃溶液，出現紅褐色沉淀的溶液為NaOH溶液；再取剩余的兩種溶液滴加NaOH溶液，產生白色沉淀的溶液為MgCl₂溶液，無明顯現象的為NaCl溶液．故A能鑒別；
B、該組四種溶液兩兩相互混合時，其中能與其它溶液產生兩次氣體放出的現象的為溶液Na₂CO₃；另取其它三種溶液滴加Na₂CO₃溶液時，無明顯現象的溶液為NaNO₃溶液，放出氣體的為稀H₂SO₄、稀HCl；而稀H₂SO₄、稀HCl都不能與NaNO₃溶液發生反應，不能進一步鑒別．故B不能鑒別；
C、該組四種溶液兩兩相互混合時，其中能與其它溶液出現明顯現象的內有Na₂SO₄、BaCl₂，它們相互反應生成沉淀，而這兩種物質都不能與組內其它溶液發生反應，因此，這兩種溶液也無法具體確定．故C不能鑒別；
D、該組四種溶液兩兩相互混合時，其中能與其它溶液產生兩次沉淀現象的為BaCl₂溶液，而與該溶液混合時無明顯現象的可確定為稀HNO₃；取剩余兩種溶液分別滴加稀HNO₃，有氣體放出的為Na₂CO₃溶液，無明顯現象的為K₂SO₄溶液．故D能鑒別；
故選AD．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（10長沙45）已知A、B、C、D、E是初中化學里常見的五種物質，它們在一定條件下能發生如右圖所示的轉化，其中反應①是復分解反應，E是造成溫室效應的主要氣體。

（1）則B可能是______________________。
（2）反應②的化學方程式是_____________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

(山東煙臺20. ）要除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質)，所用的試劑和操作都正確的是

A．CaCl₂固體(CaCO₃)加足量稀硫酸、蒸發、結晶

B．NaCl固體(Na₂CO₃)加足量稀鹽酸、蒸發、結晶

C．Fe粉(Cu)加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥

D．MnO₂固體(KCl)加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2010·湖北省黃岡市，13）下列除去雜質的方法錯誤的是

選項	物質（括號內為雜質）	除去雜質的方法
A	CO₂(CO)	通過NaOH溶液
B	N₂(O₂)	通過灼熱的銅網
C	CaCl₂(CaCO₃)	加水、過濾、蒸發
D	HNO₃溶液(HCl)	加適量AgNO₃溶液、過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10重慶14）．化學無處不在，右圖是物質間發生反應時的顏色變化，其中X是（）

A．稀鹽酸

B．稀硫酸

C．硫酸鈉溶液

D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北荊門，27題）⑴在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內的液體凹液面的      保持水平，再讀出液體體積數。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na₂CO₃雜質，可選用加適量的         除去；
⑶鑒別K₂SO₄和（NH₄）₂SO₄兩種化肥最常用的
方法是                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

【2009·南京】框圖中的物質為初中化學所學的物質，其叫屬于鹽的是H、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調味品之—；D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質問能發生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。

(1)C物質是由          (選填“分子”、“原子”或 “離子”)構成的。
(2)A與鎂條反應能          (選填“放出”、“吸收”)熱量。
(3)寫出D的俗名：         ；寫出化學式：B         ；N         ；
(4)寫小G→M的化學方程式：                              ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011四川宜賓，10題）除去下列物質中的雜質所選用的試劑或操作方法不正確的一組是（）

	物質	所含雜質	除去雜質的試劑或方法
A	CaO	CaCO3	HCl
B	CuO	Cu	灼燒
C	NaOH溶液	Na₂CO₃	適量Ca(OH)₂溶液、過濾
D	O₂	H₂O	干燥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（（09湖州）絕大多數古代青銅器和銅器上都有綠色斑點，這些綠色斑點是銅長時間和氧氣等物質發生化學反應生成的銅綠[Cu₂( OH )₂ CO₃ ] ，銅綠不穩定，受熱后可分解生成三種物質。

為探究銅綠受熱后生成的物質，小莉同學從某種銅器上取下適量的銅綠，進行實驗。
① 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。
② 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。
( l ）試管口為什么要略向下傾斜？
( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍色溶液。則可推測銅綠分解產物中有
( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測銅綠分解產物中
( 4 ) C 裝置中無水硫酸銅變藍色，小莉同學認為銅綠分解產物中有水，但小明同學認為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產物中是否有水，應如何改進實驗裝置？

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