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（2009?天河區一模）關于下列物質性質和用途的關系，敘述正確的是（）

A．因為金剛石是固體，可用來劃玻璃

B．因為石墨能導電，可用做電極

C．因為氫氣能燃燒，可用來充灌探空氣球

D．因為水能溶解多種物質，可直接飲用

【答案】分析：金剛石的硬度大；石墨具有良好的導電性；氫氣的密度比空氣小，并且具有可燃性；水是一種很好的溶劑．
解答：解：A、因為金剛石的硬度大，可用來劃玻璃．故選項錯誤；
B、因為石墨能導電，可用做電極．故選項正確；
C、因為氫氣的密度比空氣小，可用來充灌探空氣球．故選項錯誤；
D、水能夠飲用不是因為水能溶解多種物質．故選項錯誤．
故選B．
點評：解答本題要掌握各種物質的性質方面的內容，只有這樣才能確定物質的用途．

練習冊系列答案

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（2009?天河區一模）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如下：
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？
[知識準備]
食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發．
[設計方案并實驗]
甲組同學：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙組同學：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到4.4g二氧化碳．
[解決問題]
請你任選一組同學的實驗結果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質量是______，碳酸鈉的質量分數是______．（計算結果精確到0.1%）
[交流反思]
（1）甲組的小青同學認為，要求出碳酸鈉的質量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質______（填一種具體物質的化學式）的溶液與樣品反應，通過測定相關物質的質量，進行有關計算即可．
（2）乙組的小雨同學認為，所用稀鹽酸的溶質質量分數也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數據如下：

加入鹽酸的次數	1	2	3	4	5	6	7
燒杯及所稱物質總質量/g	78.9	97.8	116.7	135.60	155.05	175.05	195.05
生成氣體的質量/g	1.1	2.2	a	4.4	4.95	b	--

表中數據a=______g，b=______g．并請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質量與所加稀鹽酸質量關系的曲線．

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B．滴入紫色石蕊試液

C．用燃著的木條放在瓶口

D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

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26．（2009?天河區一模）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數，某校化學研究性學習小組的探究過程如下：
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？
[知識準備]
食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發．
[設計方案并實驗]
甲組同學：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
乙組同學：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到4.4g二氧化碳．
[解決問題]
請你任選一組同學的實驗結果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質量是______，碳酸鈉的質量分數是______．（計算結果精確到0.1%）
[交流反思]
（1）甲組的小青同學認為，要求出碳酸鈉的質量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質______（填一種具體物質的化學式）的溶液與樣品反應，通過測定相關物質的質量，進行有關計算即可．
（2）乙組的小雨同學認為，所用稀鹽酸的溶質質量分數也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數據如下：

加入鹽酸的次數	1	2	3	4	5	6	7
燒杯及所稱物質總質量/g	78.9	97.8	116.7	135.60	155.05	175.05	195.05
生成氣體的質量/g	1.1	2.2	a	4.4	4.95	b	--

表中數據a=______g，b=______g．并請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質量與所加稀鹽酸質量關系的曲線．

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