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下列現象中不屬于緩慢氧化的是

A．動植物的新陳代謝	B．金屬器皿的銹蝕
C．蠟燭燃燒	D．食物的腐爛

試題分析：緩慢氧化是物質與氧發生的緩慢的不易被人察覺的反應。動植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕、食物的腐爛都是緩慢氧化，而蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應。選C。
點評：緩慢氧化的特征就在一個慢字。燃燒是劇烈的氧化反應。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將下列物質放入充滿氧氣的集氣瓶中，燃燒結束后，瓶壁上會有白色的固體斑跡出現的是( )

A．燃著的紅磷	B．燒紅的細鐵絲
C．燒紅的木炭	D．燃著的蠟燭

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（3分）黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應生成C和D，其中A在反應前后的質量和化學性質都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1）寫出有關物質的名稱：A________ B________ C________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H₂O₂），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO₂）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：

（1）、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發生裝置？
（填序號“A”、“B”、“C”），主要理由是     。
（2）、當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的。你選擇的儀器是          （填序號），它更換原裝置中的             。

(3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH₄)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發生裝置選擇，(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用收集。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

3分）硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為：，。某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，分析此實驗失敗的可能原因是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是

A．觀察顏色并聞它們的氣味	B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．分別插入帶火星的木條	D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)化學世界千變萬化。
請寫出下列反應的文字表達式，并在物質下方標出相應的化學式，回答有關問題。
(1)電解水實驗：
                  ，正極和負極產生的氣體體積比為        。
(2)加熱碳酸氫銨：
                  ，該反應屬于        (填基本反應類型)。
(3)鎂帶在氧氣中燃燒：
                  ，此反應過程中        (選填“吸收”或“放出”)熱量。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

⑴、寫出儀器名稱：②_           ④           。
⑵、實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發生裝置是______     _（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是                                         。
⑶、實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發生裝置是        ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優點是
                               （任答一條）。
⑷、收集氧氣可以選擇裝置            ，你選擇它的理由是_____        __     。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是__  _。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)寫出下列反應的符號表達式并回答問題：
(1)點燃鎂條作為信號彈：                                  ；
(2)燃燒紅磷制造煙幕彈：                                         ；
(3)碳酸氫銨受熱分解：                                    。
上述反應中屬于化合反應的是   、屬于分解反應的是   、屬于氧化反應的是   。

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