【題目】用數字和化學符號表示：
（1）2個亞鐵離子_____；
（2）3個硝酸根離子_____；
（3）保持氧氣化學性質的最小微粒_____；
（4）碳酸鈉中碳元素的化合價為正4價_____；
（5）銫（Cs）原子的結構示意圖為
，銫原子在化學反應中易形成銫離子_____；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某反應的表達式為：X（單質）+Y（化合物）→甲（單質）+乙（化合物），完成下列填空。
（1）該反應的基本反應類型是_____反應。
（2）若Y的溶液為藍色，甲為紅色固體單質，其反應的方程式可能為_____。
（3）若X、Y均為黑色固體，甲是年產量最高的金屬，則X的化學式為_____，該反應的方程式可以是_____。
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【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行以下探究．
（猜想）
Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑，反應前后____________ 。
（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
___________，帶火星木條復燃。 | ___________ | 溶液中產生大量氣泡，___________ 。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立． |
（2）步驟①的目的是______________。
（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學方程式為：___________
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【題目】下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（ �。�
A. 微粒觀：水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
B. 轉化觀：氧氣和水在一定條件下可以相互轉化
C. 結構觀：金剛石和石墨都是由碳原子構成的，故二者的性質相同
D. 守恒觀：1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫
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【題目】有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學興趣小組進行了如圖所示實驗：（已知：金屬銀在空氣中加熱無明顯變化）
（1）操作1和操作2中使用的玻璃儀器有_________________________。
（2）原固體樣品中一定含有的物質是_________________________。
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【題目】根據圖1圖2和圖3回答下列問題。
（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）_____和_____構成；
（2）圖2的試管B中的氣體的化學式是_____，該氣體的檢驗方法是______；
（3）分析圖1可知，在水蒸發的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_____；
A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變
C 氫、氧原子不發生改變 D 水分子可以保持水的物理性質
（4）如圖3是采用膜分離技術的海水淡化裝置，加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，其他粒子不能通過淡化膜．加壓前后，裝置右側海水中，下列各量減小的是_____．
A 溶質質量分數 B 溶劑質量 C 溶液質量 D 溶質質量．
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【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產鋰電池的原材料，某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產物的組成，探究過程如下：
（查閱資料）
（1）草酸亞鐵晶體受熱失去結晶水。
（2）草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO、CO2。
（3）白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色。
（4）濃硫酸具有吸水干燥的性質。
（5）氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。
（實驗設計）
（1）從環保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是_____如何改進_____。
（2）可選擇以下實驗裝置中的_____（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”。
（問題討論）
（3）實驗過程中觀察到：B中白色無水CuSO4變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁的反應方程式_____（填化學方程式），E中_____（填實驗現象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O、CO2、CO。
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是_____。
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有足量的濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，其作用是_____。
（數據分析）
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖3所示，請分析該圖回答下列問題：
①過程Ⅰ發生反應的化學方程式：為_____。
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱_____。
請寫出計算過程：
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【題目】向100.0g H2SO4和CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉，充分反應后過濾，得a g溶液和12.0g固體。向該固體中加入足量CuSO4溶液，充分反應后過濾，得固體12.8g。下列說法正確的是
A. a = 100.0
B. 最后所得固體為混合物
C. ag溶液中含有鐵元素的質量為5.6g
D. 原混合溶液中H2SO4和CuSO4的質量比為7∶80
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【題目】下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。
（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）
根據上圖實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：
探究環節 | 甲同學的探究 | 乙同學的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅？ | B3溶液中溶質成分是什么？（酚酞不計） |
作出猜想 | 實驗過程中，酚酞變質了。 | 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl |
實驗驗證 | （1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想 （填“成立”或“不成立”）。 | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產生，固體逐漸減少，溶液由無色變為 。據此，你認為乙同學的猜想 （填“一”或“二”）成立。 |
交流反思 | （1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是 。 | |
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