【題目】某科學興趣小組在綜合實踐活動中，從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術員告訴他們此樣品中含有的雜質是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應。為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學取用10g這種石灰石樣品，用實驗室現有的未知溶質質量分數的稀鹽酸120g分6次加入，充分反應后，經過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數據：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 8.0 | m | 4.0 | 2.0 | 1.2 | 1.2 |
求：(1)表中m的值為______g。
(2)該石灰石樣品的純度______
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數______
【答案】6.0 88% 7.3%
【解析】
解：(1)第一次加入20g稀鹽酸，固體質量減少了10g-8g=2g，第三次加入20g稀鹽酸，固體質量變為4.0g，說明第一次實驗中，固體中含有碳酸鈣，從第一次實驗到第三次實驗，共加入40g稀鹽酸，固體質量減少了8.0g-4.0g=4.0g，所以第二次加入加入20g稀鹽酸，固體質量也減少了2.0g，即m=8.0g-2.0g=6.0g。
(2)由表中數據可知，剩余固體的質量為1.2g以后即使再加入稀鹽酸固體質量也不再減少，所以1.2g為雜質二氧化硅的質量，該石灰石樣品中碳酸鈣的質量為：10g-1.2g=8.8g，該石灰石樣品的純度為：
×100%= 88%
(3)設所用稀鹽酸的溶質質量為x。
=
，解得x=1.46g
所用稀鹽酸的溶質質量分數為：
×100%=7.3%
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【題目】下列推理合理的是
A. 離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子
B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 置換反應中有單質生成，則有單質生成的反應一定是置換反應
D. 實驗室中點燃氫氣前需要驗純，則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純
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【題目】“如圖”表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則:
（1） A點對應的物質類別是______；
（2）寫出B點、E點表示物質的化學式各一個為 _________ 、_______ 。
（3）某化合物的化學式為KNO3，它代表的點是______(填字母)；
（4）根據物質的_____________，可以把物質分成混合物和純凈物。
（5）完成鑒別氯化鉀和氯化銨兩種固體化肥的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_________ | _________ | _________ |
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【題目】實驗探究：小林同學在體育課上腿部擦傷，醫務室的大夫在她傷口上涂了醫用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小林準備用如圖2所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣，記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請寫出過氧化氫分解的化學方程式：，_____
（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，_____，說明生成的氣體是氧氣。
Ⅱ．小林查閱了相關資料，并進行了探究實驗
（查閱資料）（1）．過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠對機體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
（2）．溫度對化學反應的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）
猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
（進行實驗）
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL | 猜想_____不成立 |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液 第二次_____ | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL 第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL | 猜想_____成立 |
（實驗反思）
小林反思了實驗過程，認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發揮作用的，實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗，數據記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 60 | 5 | 5 | 5 |
通過這些數據，你能得出的新結論是_____。
要證明某物質是催化劑，還需要證明的是_____。
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【題目】水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
（1）下列“水”屬于純凈物的是_____（填序號）
A．蒸餾水B．河水C．自然水
（2）下列圖標表示“國家節水標志”的是_____（填序號）
（3）甲圖裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是_____，該實驗說明水是由_____組成的；乙圖中起吸附作用的物質是_____，渾濁的河水經過乙圖所示的裝置凈化后得到的是_____（填“硬水”或“軟水”）；丙圖中水發生的是_____（填“物理”或“化學”）變化，實驗前水中加入幾粒沸石的作用_____。
（4）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_____的方法來降低水的使度。請舉一例生活中節約用水的具體措施：_____。
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【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗，從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。
（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。
（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質是_____（填字母序號）。
A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應
（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。
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【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現制現用
B. 此裝置可節約用品，污染小，現象明顯
C. 此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應
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【題目】如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ �。�
A. 
時乙的溶解度大于甲的溶解度
B. 
時甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數相等
C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變為不飽和溶液
D. 
時50g水中加入30g甲物質充分溶解后得到80g溶液
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【題目】地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現在大氣。
(1)原始大氣中主要含氫元素和氦元素,原子結構示意圖如圖所示，它們的原子結構不同點是______（寫一點）。
(2)次生大氣主要成分的微觀示意圖如下所示。
①A、B、C、D、E五種物質中屬于有機物的是________（填編號）。
②在一定條件下,物質C和氧氣反應生成物質D和另一單質,寫出該反應的化學方程式：_______，基本反應類型為______。
(3)下圖是現在大氣中碳循環的簡單示意圖：
①圖中所示礦物中的化石燃料有______石油和天然氣。
②寫出一種能吸收CO2的反應(用化學方程式表示)：______。
③CO2在生產中有廣泛的用途,也有其不利的影響。
請各舉一例：用途有_____，不利的影響有_______。
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