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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

控制變量法是初中理化學習中的重要方法，下列實驗中，沒有運用控制變量法的是（　�。�

A、研究導體中的電流和電壓、電阻的關系

B、研究金屬與酸反應生成H₂速率的影響因素

C、研究影響動能大小的因素

D、研究蠟燭燃燒產物的實驗

考點：科學探究的基本方法,蠟燭燃燒實驗,金屬的化學性質

專題：科學探究

分析：控制變量法是控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種方法常常應用于化學中多因素（多變量）的問題．

解答：解：A、探究電流與電壓的關系時，要保持電阻一定，采用的是控制變量法；
B、研究金屬與酸反應生成H₂速率的影響因素時，必須控制酸的濃度、用量和金屬與酸的接觸面積等因素不變，采用的是控制變量法；
C、在速度一定時，質量越大，動能越大；在質量一定時，速度越大，動能越大，采用的是控制變量法；
D、研究蠟燭燃燒產物的實驗，不需采用控制變量法；
故選D．

點評：解決此類物理學方法問題，要結合研究對象探究時需控制一部分變量，從而找出利用控制變量法的探究過程．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途跟其化學性質相關的是（　　）

A、干冰用于人工降雨

B、鐵粉用于食品保存

C、稀有氣體用來制作電光源

D、銅用作電線

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科目：初中化學 來源： 題型：

屬于化學性質的是（　�。�

A、氫氧化鈉易潮解

B、濃鹽酸易揮發

C、氯化鈉易溶解

D、碳酸易分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定其用途，下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�

A、用金剛石做鉆頭

B、用石墨做電板

C、用干冰作制冷劑

D、用生石灰做干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途只利用其物理性質的是（　�。�

A、天然氣用作燃料

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C、氧氣用來呼吸

D、稀鹽酸清洗鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知FeCl₃與CuCl₂對H₂O₂分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括：①實驗溫度；②H₂O₂的濃度；③催化劑質量；④FeCl₃與CuCl₂的顆粒大小（　�。�

A、①②

B、②③

C、全部

D、①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列通過分析實驗現象得出的結論中，不合理的是（　　）

A、

此圖中黑色粉末變成紅色，說明木炭具有可燃性

B、

此圖中附著在燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產生二氧化碳

C、

此圖中鋁表面有劃出的痕跡，說明硬鋁比鋁的硬度大

D、

此圖中氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗室中實驗設計不合理的是（　　）

	實驗目的	操作或所用試劑
A	除去NaCl固體中混有的泥沙	溶解、過濾、蒸發
B	除去CO中混有的CO₂	NaOH溶液、濃H₂SO₄
C	鑒別食鹽、蔗糖	品嘗
D	鑒別H₂O、KCl溶液	AgNO₃溶液

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（　　）

	實驗目的	所用試劑或主要實驗操作
A	除去氮氣中的氧氣	足量硫粉
B	區分氫氧化鈉和硝酸銨兩種固體	分別加入水中，測量溶解前后的溫度
C	干燥氫氣	將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
D	鑒別海水和蒸餾水	分別加入AgNO₃溶液，觀察是否產生沉淀

A、A

B、B

C、C

D、D

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同步練習冊答案