【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空。
氦氣、一氧化碳、熟石灰、燒堿、硝酸鉀
（1）可用于改良酸性土壤的是_____。
（2）能作為復(fù)合肥的是_____。
（3）能用于填充探空氣球的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】即食即熱型快餐的內(nèi)層是用鋁箔真空包裝的食物，外層則分別包裝兩包物質(zhì)，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)，便可對(duì)食物進(jìn)行加熱，這兩包物質(zhì)最適合的選擇是（ ）
A.濃硫酸與水B.生石灰與水C.熟石灰與水D.鋅與稀硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】健康的生活離不開化學(xué)，以下說法正確的是
A.鈣是人體中必需的微量元素B.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可以大量攝入
C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品以保鮮D.淀粉屬于糖類，可為人體提供能量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)說法不正確的是
A.在二氧化錳催化下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B.用帶火星的木條檢驗(yàn)氣體，木條復(fù)燃，說明氣體為氧氣
C.水的三態(tài)變化從微觀角度來看，是水分子的大小改變了
D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明的學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。
（1）【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量和狀態(tài)的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是 ， 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用C裝置收集，導(dǎo)管口a應(yīng)連接口(選填“b”或“c”) ，寫出A裝置中反應(yīng)文字表達(dá)式
（2）【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%過氧化氫 | 5%過氧化氫 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g二氧化錳 |
時(shí)間 | 155 s | 38 s |
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論。
（3）【反思】過氧化氫在常溫下反應(yīng)很緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后和是否變化。
（4）除測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間外，你還可以設(shè)計(jì)通過測量得出相同結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.CO2通常不支持燃燒，可用于滅火B.碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥
C.石墨具有導(dǎo)電性，可用作電池的電極D.金剛石硬度大，可用于切割玻璃
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