【題目】下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A.A，B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大
B.降低溫度可使接近飽和的B溶液變為飽和
C.A，B兩種物質的溶解度均為25g
D.t2℃時，A物質的溶解度大于B物質的溶解度
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【題目】某探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸。如圖所示為該小組配制125g 10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：
（1）請計算需要的氫氧化鈉固體的質量是g；
（2）操作②中，需要將氫氧化鈉固體放在里，并置于托盤天平(選填“左”或“右”)盤進行稱量；
（3）在配制溶液時，量筒在量取水時俯視讀數，則他所配制溶液的溶質質量分數(選填“＝”“＞”或“＜”)10%。
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【題目】在實驗室鑒別常用的硫酸銨、磷酸鈣、硫酸鉀三種化肥，他首先看外觀，__________的是磷肥，然后鑒別剩余兩種化肥的化學方程式為______。
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【題目】綠水青山就是金山銀山！為使我們的環境更加美好，下列做法不合適的是（）
A.為保護環境，把廢舊電池深埋處理
B.積極推廣新能源汽車
C.自帶水杯出行，不用一次性紙杯
D.對火力發電廠進行脫硫處理
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置：
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置__ (填字母序號)，反應的化學方程式為__。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是____。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是__。
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_(填字母序號)
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【題目】某化學活動小組進行了如下實驗A(如圖所示）：先向錐形瓶中注入一定量氯化鋇溶液，再注入一定量稀鹽酸溶液，此過程中觀察到的現象是溶液中先有白色沉淀產生后有。實驗結束后小組同學將所有藥品加入到錐形瓶中，對錐形瓶中廢液里的溶質成分繼續探究。
【提出問題】錐形瓶中廢液里有什么溶質？
【猜想假設】①NaCl、Na2C03
②NaCl、BaCl2
③NaCl、HCl、BaCl2
④.
【實驗探究】小松同學認為猜想③成立，于是展開如下探究:
【評價交流】小松同學的B實驗結論(填“正確〃或“錯誤”）理由是.
仔細分析B、C實驗，發現探究過程也不正確,理由是.
【實驗結論】結合上述問題甲同學最終調整實驗B中所加試劑為,后看到C中溶液變紅，證明猜想③成立。
【歸納總結】由小松同學實驗探究過程得出，在確定溶液中可能存在的離子，選擇試劑時需注意的問題是.
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【題目】元素觀、微粒觀是重要的化學觀念。下列有關說法正確的是
A.分子是化學變化中的最小微粒
B.原子核內質子數與中子數一定相等
C.分子、原子和離子都是構成物質的粒子
D.物質發生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類改變
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