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11．

在實驗室里，利用下列物質和裝置制取氣體的方法正確的是（　　）

	A．	二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣		B．	大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
	C．	大理石與稀硫酸制取二氧化碳		D．	鋅和稀硫酸制取氫氣

分析此裝置中的發生裝置是固液常溫型，反應物應為固體與液體，反應條件為常溫，收集裝置是排水法收集，說明該氣體不易或難溶于水．

解答解：此裝置中的發生裝置是固液常溫型，反應物應為固體與液體，反應條件為常溫，收集裝置是排水法收集，說明該氣體不易或難溶于水．
A、氯酸鉀和二氧化錳是固體，反應條件是加熱，發生裝置應選用給固體加熱裝置，故錯誤；
B、大理石是固體，稀鹽酸是液體，反應條件是常溫，發生裝置選用固液常溫型裝置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故錯誤；
C、實驗室中一般不用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，以防生成的硫酸鈣附著在碳酸鈣的表面阻止反應的發生，故錯誤．
D、鋅排在金屬活動性順序表中氫的前面，和稀硫酸反應生成氫氣，氫氣難溶于水，可以用排水法來收集，故正確．
故選D．

點評反應物是固體與液體，反應條件是常溫，可用固液常溫型裝置；不易或難溶于水的氣體可用排水法收集．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應的文字表達式：
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②實驗室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
④石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水；
⑤硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
上述反應中屬于化合反應的是①③⑤，屬于分解反應的是②（寫序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

糖水

B．

金剛石

C．

空氣

D．

石油

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵（黑色）、鐵．
實驗一：某化學興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe₂O₃的質量分數．
他們稱取l0.0g赤鐵礦，當赤鈦礦中的Fe₂O₃全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量，質量為7.6g（假設赤鐵礦中的雜質均不與CO反應）．

（1）實驗過程中可觀察到的現象是紅色粉末變為黑色，澄清石灰水變渾濁；
（2）實驗結束時繼續通入一氧化碳的目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化；
（3）該赤鐵礦中Fe₂O₃的質量分數為80%；
實驗二：在鋼鐵廠的實驗室，同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe₂O₃進行反應時的有關數據，并得到固體質量與反應溫度的關系曲線，如圖2所示：
（4）根據圖象分析寫出P點時固體成分的化學式Fe；
（5）固體質量由48.0g變為46.4g的過程中發生反應的化學方程式為3Fe₂O₃+CO$\frac{\underline{\;400-500℃\;}}{\;}$2Fe₃O₄+CO₂；．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．一包白色粉末，可能由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉和氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質混合而成．為探究其組成，某同學進行如下實驗：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液．則原白色粉末中一定不含有CuSO₄．（填化學式，下同）
（2）取實驗（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的稀鹽酸，沉淀全部溶解，并產生無色氣體．則原白色粉末中一定含有CaCO₃．
（3）取實驗（2）反應后得到的殘液，向其中加入硝酸銀溶液和足量的稀硝酸，有白色沉淀產生．則由此不能（填“能”或“不能”）判斷原白色粉末中一定含有氯化鋇，理由是氯化鈣能和硝酸銀反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀．
根據上述（1）～（3）實驗可推斷：原白色粉末的組成有5（填數字）種可能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．海水中含有多種無機鹽，各離子的含量如圖1所示．

（1）鎂離子的最外層電子數為8；
（2）食用低鈉鹽可預防高血壓，低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀，氯化鉀除了有咸味外，還帶有苦味，從物質構成的角度看，氯化鉀有苦味可能是鉀離子造成的．
（3）圖2是某化學變化的微觀示意圖（不同圓球代表不同原子），根據示意圖，寫出該反應的化學方程式C+H₂O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（　　）

	A．	NaCl、NaNO₃、KNO₃、（NH₄）₂SO₄		B．	H₂SO₄、HCl、AgNO₃、Na₂SO₄
	C．	KMnO₄、CuCl₂、Fe₂（SO₄）₃、NaNO₃		D．	K₂SO₄、NaCl、K₂CO₃、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．分類是學習和研究化學的常用方法．下列分類中正確的是（　　）

	A．	有機物：甲烷、乙醇、乙酸
	B．	混合物：石油、稀硫酸、冰水共存物
	C．	合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維
	D．	復合肥料：硝酸鉀、碳酸氫銨、磷酸氫二銨

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組的同學為了探究金屬的性質，做了如下探究實驗．
實驗1：在三支分別裝有硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸的試管中，各加入少量鋁條（如圖）．

【實驗現象】①、②試管內始終無明顯現象，而試管③中開始時無明顯現象，但片刻后出現大量的氣泡．
【分析反思】試管②中始終無明顯現象的原因是鋁條表面有一層氧化物，試管③中開始無氣體產生的原因是Al₂O₃+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂O（用化學方程式表示）．
實驗2：將實驗1反應后的三支試管中的剩余物全部倒入一個干凈的燒杯中，片刻后發現有氣泡冒出，并有紫紅色固體析出．
【現象分析】析出紫紅色固體的原因是2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu（用化學方程式表示）．
【得出結論】該探究實驗說明鋁的金屬活動性比銅更強．
同學們想確定實驗2反應結束后燒杯中所得固體的成分．
【提出猜想】小明的猜想是：含有鋁和銅；小莉的猜想是：含有鋁和鎂．小花認為小莉的猜想不成立，理由是鋁不能和硫酸鎂反應．
實驗3：同學們經檢驗燒杯中所得的固體，證明小明的猜想正確．請完成下表：

實驗步驟	實驗現象	結論
向濾出的固體中加入稀硫酸	固體部分溶解有紅色固體剩余，產生氣泡	固體中含有銅和鋁．

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