【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。（“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示相連物質能向箭頭所指一方轉化）部分反應物、生成物及反應條件已省略。請回答下列問題：
（1）B物質的化學式_____。
（2）C物質的用途_____（答一點即可）。
（3）請寫出A→B的化學方程式_____。
（4）D生成C屬于_____反應（填基本反應類型）。
【答案】CO 供給呼吸 C+CO2
2CO 分解反應
【解析】
(1) A、B、C為氣體,則A、B、C可能為一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氧氣、甲烷等, A和B、C能相互轉化,則A是二氧化碳, B和C是一氧化碳和氧氣中的一種，D、E為液體，則D、E可能為水和過氧化氫, E能轉化為D，則E是過氧化氫，D是水,并且C應為氧氣，進而推出B為一氧化碳。
（2）C為氧氣，氧氣可以供給呼吸，故填：供給呼吸
（3）A為二氧化碳B為一氧化碳，二氧化碳高溫條件下可以和碳反應生成一氧化碳，化學方程式為：C+CO22CO，故填：C+CO22CO
（4）D是水C是氧氣，水通電可以生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，故填：分解
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周周清檢測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。
(1)在實驗室里，利用
來制取二氧化碳。
①73g質量分數(shù)為10%的稀鹽酸跟足量大理石反應，能生成二氧化碳_______________g。
②組裝制取裝置時，若選用了所給儀器中標號為A、C、D、H、L、M、N、O的儀器，還應選用所給儀器中的___________________。
③用上述裝置制取二氧化碳，當____時 說明集氣瓶C內(nèi)已經(jīng)收集滿二氧化碳。
(2)在實驗室里，用高錳酸鉀來制取氧氣時，除合理選用上述所給儀器外，還必須補充的一種玻璃儀器是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.甲、乙的飽和溶液由t2℃降溫到t1℃，溶質的質量分數(shù)相等
B.t2℃時，溶質質量相等的甲、乙飽和溶液，溶液質量：甲>乙
C.t2℃時，80g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水會析出12g甲
D.乙中含有少量甲，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究。
（提出猜想）猜想1.碳酸鈉；
猜想2.碳酸氫鈉；
猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。
（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解。
（實驗探究）小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH_____7 | 溶液呈堿性，猜想1成立 |
小妮 | 用圖所示的裝置進行實驗
| 試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立，試管A中反應的化學方程式為_____ |
（交流反思）大家一致認為小月和小妮的結論不準確。
（1）小月的實驗結論不準確的原因是_____；若用事先用水潤濕的pH試紙測溶液的酸堿度，則測得的pH值_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（2）小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_____。
（繼續(xù)探究）小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為ng，通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確，則n的取值范圍為_____（保留一位小數(shù)）。
（結論分析）探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
（拓展應用）下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是_____（填序號）。
A 濃硫酸 B 氫氧化鈉 C 碳酸氫銨 D 氯化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是
①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構成的物質是純凈物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)
⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質子和8個中子
⑥
、
和
表示的微粒都帶電荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A.在t1℃、t3℃時甲、乙兩物質的溶解度相等
B.在t1℃至t3℃之間，乙的溶解度大于甲的溶解度
C.將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出甲、乙的質量相等
D.將t2℃時接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎鼗蚪禍氐姆椒?/span>
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用圖甲裝置探究MnO2的用量對“H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應放熱忽略不計）
（1）寫出裝置甲中發(fā)生反應的方程式：______，MnO2在此反應前后質量和______不發(fā)生改變，請設計實驗證明你所填的催化劑特點______。
（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出______。
（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖______ （填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配平下列化學方程式（化學計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi)）
（1）__Mg + __N2
__Mg3N2
（2）__Fe2O3 + __C
__Fe + __CO2↑
（3）__KClO3
__KCl + __O2↑
（4）__C2H4 + __O2 __H2O +__CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。
（1）下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是______。
A 酸堿鹽之間都能發(fā)生復分解反應 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應
C 酸和堿都含有氫元素 D 鹽都是由金屬離子和酸根離子構成的
（2）海水經(jīng)蒸發(fā)、結晶制得的粗鹽中還含有氯化鎂、氯化鈣等雜質，必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如圖：
①海水制鹽選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是______。
②寫出流程圖中加入過量Ca(OH)2溶液所發(fā)生的化學反應方程式______。步驟④中加入適量鹽酸的目的是什么？______
③操作a中用到的玻璃儀器都有什么？______
（3）用提純的NaCl配制200克質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉的質量為______克。在配制溶液的過程中，用量筒量取水時仰視讀數(shù)（其他操作正確），則所得溶液的質量分數(shù)______0.9%（填“大于”“小于”或“等于”）。
（4）為測定部分變質的燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后溶液的質量為57.8g。計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)為______。
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