【題目】環境保護是我國是一項基本國策．下列行為有利于環境保護的是
A. 焚燒廢棄塑料 B. 深埋處理廢舊電池
C. 控制企業排污 D. 丟棄實驗剩余藥品
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知在化學反應：3A 
2B+C中，24g A與6g D混合后完全反應生成16g B，則B和C的相對分子質量比是（ ）
A.2：1
B.8：7
C.1：1
D.4：7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某黃銅（Cu﹣Zn合金）中銅的質量分數，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后（其中的銅不反應，反應后所得溶液為不飽和溶液），測得燒杯中剩余物的總質量為49.8g．請計算：
（1）生成氫氣的質量為；
（2）黃銅中銅的質量分數是多少；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質中，屬于可回收物的是 ( )
①紙張；②塑料；③玻璃；④金屬
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的鑒別方法，其中不正確的是（ ）
A. 用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和硫酸鈉
B. 觀察顏色、聞氣味鑒別軟水和硬水
C. 灼燒聞氣味鑒別羊毛和尼龍
D. 用水鑒別氫氧化鈉和氯化鈉兩種白色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】納米級Cu2O因具有優良的催化性能備受關注．某興趣小組同學在課題組老師的帶領下開展了系列研究．
（1）納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水．
②在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發生以下化學反應：
4NH3+5O2=4NO+6H2O 4NH3+3O2=2N2+6H2O
工業上用NO制備硝酸、氮肥等化工產品．
【實驗1】設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入，并在b管上端點燃氨氣．
【實驗2】設計如圖2實驗裝置，并對生成物進行成分分析根據氣體成分分析數據，同學們繪制了曲線圖（見圖3），發現在納米級Cu2O的催化作用下，400℃時以生產為主．若利用后續處理裝置模擬硝酸的工業制法，最好將電熱絲的溫度控制在℃左右．
（2）納米級Cu2O的制備研究利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：
①在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅，反應的化學方程式為 ． 該反應中元素的化合價發生改變．
②經測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質組成．現用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質量是 g．若假設制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素沒有損耗，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質量分數 ．
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