【題目】制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A．羊毛衫 B．塑料水杯 C．純棉T恤 D．真絲圍巾
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年5月，同學(xué)們參加了實(shí)驗(yàn)技能考查。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是
A．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條放到集氣瓶口驗(yàn)滿
B．將蒸發(fā)皿中的食鹽水完全蒸干，獲得干燥的食鹽固體
C．為了節(jié)約藥品，將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
D．將碳酸鈉溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)定其pH
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ；③ ．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置 ．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)： ．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入．
（5）某同學(xué)從上圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是 （填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填主要成分的化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）磷的元素符號(hào)為 ；
（2）兩個(gè)鋅離子 ；
（3）二氧化硫中硫元素顯+4價(jià) ；
（4）13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ；
（5）空氣中含量最多的氣體是 ；
（6）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第一次 | 25 | 14 |
第二次 | 25 | 8 |
第三次 | 25 | 2.8 |
第四次 | 25 | n |
（1）上表中n的數(shù)值為 ．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少？
（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016年山東省泰安市】在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）
A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成 B．在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C．用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨 D．使用煤氣作燃料燒飯做菜
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