【題目】某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證： 
當打開K，反應一段時間后：
（1）D燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是 ．
（2）實驗完畢關閉K，過一會化學反應停止的原因是 ， 圖B所示實驗觀察到現象 ．
【答案】
（1）下層；不能燃燒，不支持燃燒
（2）反應生成的二氧化碳越來越多，壓強增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，使大理石和稀鹽酸分離；紫色石蕊溶液變成紅色
【解析】解：（1）因為二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以D燒杯中下層的蠟燭先熄滅．故填：下層；不能燃燒，不支持燃燒；（2）關閉K時，大理石和稀鹽酸反應生成的二氧化碳越來越多，壓強增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，使大理石和稀鹽酸分離，因而反應停止；二氧化碳進入石蕊試液中時，能和其中的水反應生成碳酸，因此B處紫色石蕊溶液變成紅色； 故填：反應生成的二氧化碳越來越多，壓強增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，使大理石和稀鹽酸分離；紫色石蕊溶液變成紅色．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用二氧化碳的物理性質和二氧化碳的化學性質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握物理性質：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰；化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是（ ） 
A.所有化學反應在反應前后分子個數都不發生變化
B.此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化
C.在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存
D.該反應的化學方程式可表示為：H2+Cl2 
2HCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現加熱質量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質量（m）與反應時間（t）的關系圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四種粒子的結構示意圖． 
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為 ， 鈣元素的原子序數為；
（2）X=；
（3）A，B，C，D屬于同種元素的粒子是（填序號）；
（4）A粒子的化學性質與B，C，D中哪一種粒子的化學性質相似（填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對一些事實的解釋中，不合理的是（ ）
事 實 | 解 釋 | |
A | 盛夏，小南湖畔，荷香四溢 | 分子在不停運動 |
B | 加壓條件下，氣體的體積變小 | 加壓條件下，分子的體積都變小了 |
C | 水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣 | 化學反應中分子是可分的 |
D | 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊變紅 | 鹽酸、稀硫酸中都含有大量的H+ |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了化學以后我們發現化學與生活有著密切的聯系．
（1）碘是人體中重要的微量元素，缺乏碘元素可能引發的疾病是
（2）臨近中考，家長為孩子補充營養，常常在炒菜時多放點豬瘦肉，原因是瘦肉中富含 ．
（3）有機高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少“”．
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