【題目】下列敘述正確的是
A. 若兩種粒子的核外電子數相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素
B. 若兩種粒子的質子數相同，則這兩種粒子一定屬于同種元素
C. 若兩種粒子屬于同一種元素，則這兩種粒子的質子數一定相等
D. 若兩種粒子屬于同一種元素，則它們的最外層電子數一定相等
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產、生活離不開水，請回答下列問題
(1)生活中常用______來區分軟水和硬水。
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______。
(3)二氧化氯
是新一代自來水消毒劑。它屬于______
填字母符號
A.混合物@
氧化物@
化合物
(4)水常用于滅火，其滅火原理是______寫一點即可。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按 A計分。
A用下圖裝置制取氧氣 | B用下圖裝置制取二氧化碳 |
| |
(1)儀器a的名稱是_______。 (2)制氧氣的化學方程式為________。 (3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。 | (1)儀器b的名稱是_______。 (2)制二氧化碳的化學方程式為_______。 (3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. N點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體
B. M點對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液
C. ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度升高而增大
D. 40℃時，ZnSO4的溶解度為41g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下：
(1)NaCl溶液能導電，是因為NaCl在水分子作用下，解離出______。
(2)經操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈，為證明是否洗凈，可取洗滌液少量，向其中加入下列試劑中的______(填字母序號)，即可達到實驗目的。
A．Na2CO3溶液 B．石灰水 C．稀鹽酸 D．稀硫酸
(3)如圖中從海水到得到NaCl溶液的過程屬于______(填“物理變化”或“化學變化”)
(4)圖中反應①、③、④屬于化合反應的是______(填序號)。
(5)①中反應的化學方程式為______。
(6)④中反應的化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，受熱過程中固體質量的變化如下圖所示，有關說法正確的是
A. 參加反應的氯酸鉀的質量為a b g
B. m 點時固體中鉀元素的質量大于 n 點時固體中鉀元素的質量
C. m→n 的過程中，二氧化錳在固體中的質量分數增加
D. n 點時固體中含有三種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氮氣和氫氣在一定條件下化合生成氨氣。工業上合成氨的主要流程如圖所示(已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個數比)。下列說法不正確的是
A. 流程中可循環利用的物質只有氮氣
B. 由圖中可知氨氣的沸點高于氮氣和氫氣
C. 氨氣由氣態變為液態，分子間空隙變小
D. 理論上通入合成塔內的氮氣和氫氣的體積比應為1:3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的材料，回答問題。
材料一：根據
“十三五”全國城鎮生活垃圾無害化處理設施建設規劃
，到2020年城鎮生活垃圾類燒處理能力要占總無害化處理能力的
以上。也就是說未來，中國要建很多垃圾焚燒發電廠。
材料二：垃圾焚燒即通過適當的熱分解、燃燒，熔融等反應，使垃圾經過高溫下的氧化進行減容，成為殘渣或者熔融固體物質的過程。
垃圾焚燒設施必須配有煙氣處理設施，防止重金屬、有機類污染物等再次排入環境介質中。回收垃圾焚燒產生的熱量，可達到廢物資源化的目的。
垃圾焚燒是一種較古老的傳統的處理垃圾的方法，由于垃圾用焚燒法處理后，減量化效果顯著，節省用地，還可消滅各種病原體，將有毒有害物質轉化為無害物，故垃圾焚燒法已成為城市垃圾處理的主要方法之一，現代的垃圾焚燒爐皆配有良好的煙塵凈化裝置，減輕對大氣的污染。
摘自百度百科
(1)填埋是城市垃圾最基本的處置方法，垃圾填埋法里垃圾主要發生的是______。
A.劇烈氧化
B.緩慢氧化
(2)要讓垃圾充分燃燒下列措施可行的是______(不定項，后同)。
A.垃圾焚燒前要進行干燥
B.向焚燒爐里鼓入充足的空氣
C.大塊垃圾焚燒前要進行粉碎
D.垃圾分類，把適宜焚燒的垃圾送去焚燒
(3)對垃圾焚燒廠正確的做法是______。
A.從我做起，做好生活垃圾分類
B.嚴格論證，科學選址
C.多查資料，增加了解，消除誤解
D.嚴格監管，高標準運行
(4)與垃圾填埋相比垃圾焚燒的優點有哪些？(答2點即可)______，______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生，寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：______。
老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。
（提出問題）銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？
猜想假設）同學們對產生的氣體作出了猜想。
猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。
（查閱資料）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能被氫氧化鉀溶液吸收。濃硫酸只吸收水。
（實驗探究）師生設計了如下裝置進行實驗
部分儀器省略
，請完成下列表格。
主要實驗步驟 | 主要現象 | 解釋或結論 |
①加熱裝置A一段時間 | 裝置B中的現象是 ______ | 有二氧化硫生成 |
②點燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無明顯現象 | 猜想 ______ 正確 |
③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | | |
④冷卻，將A中液體用水稀釋 | A中液體變為 ______ 色 | 有硫酸銅生成 |
（表達交流）（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是______。
（反思拓展）（2）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現象是______，C裝置的作用是：______。
（3）下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是______填序號。
①鋅、銅、稀鹽酸
②鋅、硫酸銅溶液
③鋅、銅、氯化鎂溶液
（1）加熱A裝置一段時間后，氣泡產生的速率由快變慢最后不再產生，請對這一現象進行解釋：______。
（2）請嘗試寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式：______。
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