【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）
A．該原子的核外電子數(shù)是16
B．該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去6個電子，該元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C．該元素屬于非金屬元素，不能與氧元素形成化合物
D．該原子的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
【答案】A
【解析】A、由該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的核外電子數(shù)是2+8+6=16，故選項(xiàng)說法正確．
B、由該元素的原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單位負(fù)電荷的陰離子，該元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，故選項(xiàng)錯誤．
C、由該元素的原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，為非金屬元素，能與氧元素形成化合物，故選項(xiàng)錯誤．
D、由該元素的原子的最外層電子數(shù)是6，該原子的最外層沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)錯誤．
故選A．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】甲同學(xué)：木炭．
乙同學(xué)：氧化銅．
丙同學(xué)：木炭和氧化銅．
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；
CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）他們對“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明 同學(xué)的猜想正確．若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體，證明 同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失 | 該黑色固體是 ． 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，
（1）甲同學(xué)向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)．
（2）乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，“振蕩”的目的是 ，在滴加過程中，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年河北省】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是（ ）
A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．增加使用太陽能、核能等新能源
C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強(qiáng)呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：
操作 |
|
|
| 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 |
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 |
【討論交流】為什么同一個實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡，是因?yàn)殇X表面的氧化物會先與鹽酸反應(yīng)．
【反思評價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是 ．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作 |
|
| 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序 |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | Al＞Fe＞Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序．金屬絲的插入順序?yàn)?/span> ．
（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān)，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．
（1）指出金屬鐵的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途：性質(zhì) ，對應(yīng)用途 ．
（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅 （填“大”、“小”或“相同”）．
（3）多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在，請寫出一種含鐵元素的礦石名稱 ，用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理 ．
（4）世界鋁的產(chǎn)量已經(jīng)超過了銅，居于第二位．鋁具有 、 等優(yōu)良性能．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣，發(fā)生裝置是 （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是 ．
（2）用A裝置制備二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，震蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將3．6 gCaCO3高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻，測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57．6%，則固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量是
A．1.44g B．2.5g C．1.4g D．2.016g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省濟(jì)寧市】實(shí)驗(yàn)室長期保存下列試劑的方法中，不正確的是（ ）
A．白磷保存在水中 B．生石灰保存在燒杯中
C．濃鹽酸密封保存在試劑瓶中 D．硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中
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