【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實
驗過程如下所示。請回答以下問題：
（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，
若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是 （填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）；
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應選用的裝置是 （填序號），
經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)如圖1所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由_________組成的；
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯誤的是___________(填序號)；
A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清
(3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學配制溶液的過程：
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求：
（1）原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為 g ，溶劑質(zhì)量為 g。
（2）若通過蒸發(fā)水的方法使其變?yōu)?/span>20%的溶液，蒸發(fā)水的質(zhì)量為 g。
（3）求上圖中加入氯化鈉的質(zhì)量X？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：____________________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。
【假設二】___________________。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的類型是____________________。通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：___________(寫出一點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某中學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質(zhì)量守恒定律進行了探究。
(1)I、提出假設： 紅磷在空氣中燃燒符合質(zhì)量守恒定律嗎？
II、設計實驗：展鵬同學將一定質(zhì)量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質(zhì)量為203.1g,然后將燒紅的玻璃管迅速伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊瓶塞。
III、觀察現(xiàn)象：觀察到瓶內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是____________________，裝置冷卻后，再次稱得A裝置總質(zhì)量為203.1g。
IV、總結(jié)：①該反應符合質(zhì)量守恒定律。
②錐形瓶中細沙的作用是__________________________________________
③瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為____________________________________
（2）張林同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也符合質(zhì)量守恒定律。于是他設計了B裝置，稱出反應前藥品及裝置的總質(zhì)量為300.4g。反應結(jié)束后，他與展鵬同學的實驗進行了以下對比：
① 冷卻至室溫，氣球仍鼓脹的是________(選填“A”或“B”或“A和B”)。
② 反應后藥品及裝置的總質(zhì)量為300.0g，你認為張林同學實驗所測數(shù)據(jù)減少的原因可能是___________(填序號)。
A．稀鹽酸不足 B．碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質(zhì)
C．裝置氣密性不夠好 D．氣球受到空氣浮力的影響
(3)小結(jié)：由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是________(填序號)
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目
⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題。
(1)過濾適用于分離________________________________。
(2)過濾的操作要領可歸納為“一貼、二低、三靠”，其中“一貼”指____________________，否則會____________________________。
(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，其后果是___________。
(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯________，作用是_________。
(5)過濾過程中，玻璃棒的作用是______________。
(6)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是______________、________________、___________。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性時先雙手緊握試管，再將導管口浸入水中
B. 選用量程為50mL的量筒量取8mL液體
C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣污染物
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