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如圖為“××泉水”商標的一部分，下列說法正確的是

A．該泉水中不含任何化學物質

B．其中鈣、鎂、鉀等是指這些元素的單質

C．該泉水常溫下呈弱酸性

D．商標中體積的單位“ml”書寫不規范

考點：
專題：結合課本知識的信息．
分析：根據商標的一部分，可知該泉水中含有鈣、鎂、鉀的物質，由PH值可判斷泉水的酸堿性，并分析商標中的單位是否規范．
解答：解：A、由商標的一部分，可知該泉水中含有鈣、鎂、鉀元素的物質，則不含任何化學物質是錯誤的，故A錯誤；
B、因鈣、鉀元素的單質不能在水中存在，則不能為單質，而是含有該元素的物質，故B錯誤；
C、由商標上的PH值=7.3可知泉水為弱堿性，故C錯誤；
D、商標中體積的單位“ml”書寫不規范，應為“mL”，則說法正確，故D正確；
故選D．
點評：本題利用商標的一部分來考查學生分析解決問題的能力，注意信息與所學知識的結合來解答即可．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
圖1

圖2

（1）下列物質中屬于純凈物的是（填字母）___________________。
A．汽水         B．蒸餾水       C．礦泉水      D．水蒸汽
（2）上圖1活性炭的作用是_________；對從下口流出的水的說法正確的是        。
A．是蒸餾水   B．可直接飲用    C．比較澄清    D．可能還含有雜質病毒等
（3）自來水廠凈水過程中需加消毒劑。二氧化氯（ClO₂）是新一代飲用水的消毒劑，其中氯元素的化合價為________。二氧化氯是由_______________元素（填元素符號）組成。一個二氧化氯分子是由__________個原子構成。
（4）有關電解水實驗（如上圖2）的敘述中，不正確的是_________（填字母）。
A．試管甲中的氣體可以燃燒
B．該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成
C．正極與負極產生的氣體的質量比是1∶8
D．正極與負極產生的氣體的體積比是1∶2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

長期飲用硬水可能會引起體內結石。區分硬水和軟水的方法是 ( )

A．過濾

B．加鹽酸

C．加食鹽水

D．加肥皂水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東廣州，9題）下列方法可使海水轉化為飲用水的是

A．過濾

B．靜置沉淀

C．活性炭吸附

D．蒸餾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年四川達州，12題）環境保護部2011年6月3日發布2010年中國環境狀況公報：全國地表水污染依然較重。愛護環境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學探究性學習小組對洲河的水質狀況進行有關檢測：
⑴除去水中難溶性固體雜質的操作是          。
⑵若要測定水的酸堿度，可以選       （填字母）。
A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液     C．PH試紙
⑶生活中降低水的硬度常用的方法是         。
⑷近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用                來區分硬水和軟水。
（3）若某地區源水中含有較多的氯化鎂，在源水處理過程中常加入生石灰，請寫出發生反應的化學方程式：                          ，                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是      ；
（2）自制凈水器中常加入          ，用于除去水中的異味和色素；
（3）2010年8月7日夜，舟曲發生特大泥石流，災民飲用水被嚴重污染，急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是          （填序號）；

A．蒸餾

B．吸附

C．過濾

D．靜置沉淀

（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為（選填“硬”或“軟”）水；人們如果長期飲用硬水，體內容易產生結石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水可使水軟化．區別硬水和軟水可加入試劑。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

硬水和軟水的區別是（）。

A．硬水中含污染物，軟水中無污染物

B．硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣、鎂化合物

C．硬水是混合物，軟水是純凈物

D．硬水是化合物，軟水是單質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2010年，云南省遭遇了百年一遇的旱情，給工農業生產和生活用水帶來了嚴重困難。為緩解旱情，有關部門實施了人工降雨。李斌同學利用所學知識將渾濁的水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，請根據你掌握的
知識回答：

（1）凈水器中用來作吸附劑的物質是              ；
（2）將渾濁的水變清的簡單方法是               ；
（3）澄清的水加肥皂水，出現較多浮渣，該水為：   (選填“硬水”或“軟水”)。
（4）天然水中病原微生物過多、硬度大，都可以采取        方法，來殺滅病原微生物和降低水的硬度。
（5）抗擊旱災，從我做起，你對節約用水的建議是：       （寫一條即可）。

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