【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是( )
A. 灼燒面粉：有炭黑生成 B. 石蠟在氧氣中燃燒：發(fā)出白光
C. 加熱碳酸氫銨：固體逐漸消失，有刺激性氣味 D. 加熱堿式碳酸銅：綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X和稀硫酸不反應(yīng)；②Z+H2SO4（稀）═ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3═2Y+X（NO3）2，這三種金屬的活動性順序正確的是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷回答下列問題：
（1）t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
（2）t1℃時，60g a的飽和溶液中含有a物質(zhì) g
（3）a、b的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，析出的晶體質(zhì)量
是a b（填“大于”、“小于”、“無法判斷”）
（4）a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時，所得溶液的
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一些鋅粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，完全反應(yīng)后過濾．下列說法正確的是（ ）
A．濾液中一定不含硝酸銀，濾紙上一定不含鋅，一定不含銅
B．濾液中一定含有硝酸鋅，濾紙上一定含有銀，可能含有銅
C．濾液中可能含硝酸鋅，濾紙上可能含有銅，也可能含有鋅
D．濾液中一定含有硝酸銀，濾紙上一定含有銅，一定含有鋅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。
A B C D E
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：① ；② 。
（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學方程式 ，可選用圖中 和 (填標號) 組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一個密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，通過電火花引燃后，充分發(fā)生反應(yīng)．經(jīng)測定，容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖，若甲的相對分子質(zhì)量為n，丁的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是
A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21∶10
C．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g
D．該反應(yīng)中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1∶2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組的同學在一次探究活動中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進行測定，請你參與并回答有關(guān)問題。
⑴ 甲同學進行如下操作：
① 組裝好如圖儀器，并檢查___________ ；
② 取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③ 稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量；
④ 打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤ 再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；
⑥ 計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
⑵ 上圖B裝置的作用是______________； D裝置的作用是__________________________。
【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；
②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca(HCO3)2，它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]。
【實驗探究】
甲同學取少量實驗后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產(chǎn)生。據(jù)此判斷只有猜想 __（填“①”或“②”）成立。
【交流討論】
對于如何改進實驗，乙同學認為：應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學認為：應(yīng)在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應(yīng)），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液 。
大家討論后認為：乙同學的方案可行而丙同學的方案不可行。
【請你評價】
丙同學方案不可行的原因是 。
【教師點撥】
即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準確。
【請你改進】
在上述基礎(chǔ)上，你的措施是 。
同學們?nèi)苑Q取6.0g試樣，用改進完善后的方案重新實驗。
【數(shù)據(jù)處理】
裝置C實驗前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g，則樣品的純度為 _。（列出計算過程）
【實驗反思】
若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，可選用的試劑是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（ ）
A．液態(tài)氧、氫氧化鈉、海水 B．干冰、氧化鎂、食鹽水
C．臭氧、二氧化硫、冰水混合物 D．食醋、酒精、空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學完初中化學知識，化學老師要求同學們整理一下初中化學知識，下列整理的有關(guān)化學的知識內(nèi)容完全正確的一組是 （ ）
A | 化學之最 | B | 符號中數(shù)字“2”的意義 |
地殼中含量多的金屬元素：Fe 人體中含量最多的金屬元素：Ca 空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì)：N2 | 2O：兩個氧分子
O2：兩個氧原子 | ||
C | 化學記錄 | D | 物質(zhì)及其應(yīng)用 |
托盤天平稱得食鹽質(zhì)量為3．62g 量筒量取9．26mL水 pH試紙測純堿溶液pH為12．3 | 一氧化碳：工業(yè)上煉鐵 食鹽：醫(yī)療上配制0．9%的生理鹽水 碳酸氫鈉：面食發(fā)酵粉 |
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