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【題目】如右圖所示，“”表示相連的兩種物質能發生反應，“”表示一種物質能轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出。下列說法錯誤的是

A. 甲的物質類別只能是單質或酸

B. 甲是鎂，乙和丙可以是酸

C. 甲是酸，乙和丙可以是金屬

D. 甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質

【答案】A

【解析】

A、甲可以是鹽，乙和丙可以是金屬，例如如甲是硝酸銀，乙和丙是鐵和鋅，丁是硝酸銅，故A錯誤；

B、甲是鎂，乙和丙可以是酸，比如乙是稀鹽酸，丙是稀硫酸，丁是氧化鎂，可以實現轉化，故B正確；

C、甲是酸，乙和丙可以是金屬，比如甲是硫酸，乙和丙分別是鐵和鋅，丁是硫酸銅，能實現該轉化，故C正確；

D、甲是鹽酸，乙是碳酸鈉，丙是氫氧化鈣，丁是二氧化碳，能實現轉化，故甲、乙、丙、丁可以是不同類別的物質，故D正確。故選A。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MnO2不僅對氯酸鉀的分解起到催化作用，對過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應的文字表達式或化學方程式：_____。

某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）I、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；

II、CO參與反應產生O2，反應前后質量和化學質發生了改變；

Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_____。

（實驗）用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現象

步驟⑥結果

步驟⑦現象

結論

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被CuO催化分解產生O2的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有氯酸鉀、濃硫酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器：

（1）在實驗室利用上述藥品制取氧氣時，還需補充的一種儀器是①____________ 。利用上述儀器收集氧氣，在實驗結束時應先②___________，再③________________ ，以防止試管炸裂。

（2）實驗室制取二氧化碳還需補充的藥品是① ___________________（填名稱），反應的化學方程式為②______________。通過此原理制得的二氧化碳中含有水蒸氣，為收集并驗證二氧化碳能與水反應，設計如圖實驗，請將裝置圖B、C補充完整③_____。氣體能進入B中是因為A中生成二氧化碳，使錐形瓶內氣體④______________，壓強⑤______________，在壓強差作用下，氣體進入B中，經干燥后的氣體進入C中，可觀察到⑥___________現象，說明二氧化碳能與水反應。