【題目】用化學用語表示:
(1)2個銨根離子_______ (2)氦氣_________ (3)鎂離子___________ ﹙4﹚硫酸根離子_________ (5)氧化鋁_______ (6)亞鐵離子________(7)寫出氧化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價____________;
【答案】 2NH4+ He Mg2+ SO42- Al2O3 Fe2+ ![]()
【解析】(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+; (2)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He; (3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,鎂離子:Mg2+ ﹙4﹚硫酸根離子:SO42- ;(5)化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數字,數字為1時不寫,氧化鋁: Al2O3; (6)亞鐵離子帶兩個單位正電荷:Fe2+;(7)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,氧化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
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(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質是____(寫名稱或化學式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是____。
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線圖,下列說法正確的是(____)
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A.t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是Y、Z的溶液
B.t2℃時,Y和Z的溶液的溶質質量分數相等
C.t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質質量分數由大到小的順序為Y> Z> X
D.在t1℃時,X的飽和溶液質量為230 g,蒸干后得到30 g的X固體(不含結晶水),則t1℃時X的溶解度為________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取甲、乙兩份質量和溶質質量分數均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳,反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
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A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同
C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
①單質碳在常溫下具有穩定性,屬于___________性質。(填物理性質或化學性質)
②木炭具有還原性,可以冶煉金屬。請在□內填入配平后的系數。
□Fe3O4+□C
□Fe+□CO2↑____________
③近期浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關于碳海綿的說法正確的是_______(填字母序號)。
A.具有吸附性 B.可重復利用 C.可以處理海上石油泄漏
④自然界中石灰巖逐漸變成碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】形成溶洞。碳酸氫鈣由_______種元素組成,其中氫元素與氧元素的物質的量之比是________,0.5mol該物質中鈣元素的質量是_____g,0.5mol該物質中約含有________個氫原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
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(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①_;②________________。
上述裝置改進后,請繼續回答下列問題。
(2)小李用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的____(填字母)進行組裝。
小紅選用C裝置作為氧氣的發生裝置。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:__________。
(3實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,應選用的收集裝置是______(填字母);檢驗收集的氣體是CO2的方法是:___________________。
(4)裝置B、C都可以用來制取CO2氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優點______。
(5)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口___________通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠處理水的過程如圖所示。請回答以下問題:
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(1)加絮凝劑的目的是______。
(2)自來水廠可用ClO2對水進行消毒,ClO2中Cl的化合價為________。
(3)實驗室配制試劑時,對水質要求較高,需對自來水進一步處理,處理方法是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( )
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A.②③屬于同種元素 B.②④的化學性質相同
C.②的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續實驗。
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(1)B中反應的化學方程式是 ,該反應的還原劑是 。
(2)實驗過程中,C中的現象是 ,D處點燃的目的是 。
(3)對該實驗的分析正確的是 (選填編號)
A.實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
B.C中增加的質量與B中固體減少的質量相等
C.實驗過程中,共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g銅
D.反應結束后繼續通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
(4)甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是 。
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