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為測定氣球內的氣體成分，有學生用超薄材料制成的氣球按下圖裝置進行實驗。開始時氣球沉于燒杯底部，打開開關后，過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起，最后懸于燒杯口。氣球內可能的氣體是

A．甲烷

B．氧氣

C．二氧化硫

D．氫氣

氣球慢慢浮起，說明通入的氣體密度比空氣大，而最終懸于燒杯口，說明其密度與空氣較接近，故選B，氧氣密度比空氣略大。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發生化學反應，某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，關閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸。
（2）當觀察到燒杯中______ （填實驗現象）時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。相關的化學反應方程式為___ __。
（3）要使二氧化碳和氫氧化鈉反應，需進行的操作是，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應。
（4）小紅認為僅做上述實驗有不足之處，應利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗所應選的試劑是______，將該試劑放在上述裝置的中（寫儀器的名稱），產生的現象與上述實驗不同的是____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室選用圖所示裝置制取和收集氣體，根據要求回答下列問題．

(1)指出標號的儀器名稱
①           ，②           ．
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時，有關的
化學反應方程式：              ．
裝置B還可用于制取的氣體是       ．
(3)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發生裝置可選擇      (填序號)．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內的空氣排盡的操作方法是：                                             ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣、水和二氧化碳的說法中，正確的是

A．氧氣的化學性質比較活潑，常用作燃料

B．天然硬水經靜置、過濾、吸附后將變成軟水

C．一定條件下，氧氣和二氧化碳之間可以相互轉化

D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中變紅色，所以二氧化碳具有酸性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能使帶火星的木條復燃的氣體是

A．氧氣

B．空氣

C．二氧化碳

D．氮氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，按要求回答確有關問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱：
集氣瓶
（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳，檢查裝置氣密性的方法             ，
反應的化學方程式為                  。2KClO₃

2KCl+3O₂↑
。將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已集滿
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是 AC
（填序號），反應的化學方程式為 2KClO₃

2KCl+3O₂↑
；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：_________________，
并據此選擇上圖中____________(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發生裝置，其化學方程式為____________________。
（3）寫出實驗室用鋅和硫酸制取氫氣的化學方程式：_________________。
（4）已知過氧化鈉（Na₂O₂）固體和水在常溫下反應能生成氧氣和氫氧化鈉，若用過氧化鈉和水制氧氣，可選用的發生裝置是，此反應化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能使帶火星木條復燃的氣體是

A．空氣

B．二氧化碳

C．水蒸氣

D．氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的用途中，利用其物理性質的是

A．氧氣用于煉鋼	B．活性炭可作吸附劑
C．小蘇打用于焙制糕點	D．熟石灰可用于改良酸性土壤

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