【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中不正確的是（ ）
A. 該反應一定是分解反應
B. 生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1
C. 乙可能是這個反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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【題目】人被蚊蟲叮咬后叮咬處會紅腫痛癢，是因為蚊蟲在人的皮膚內分泌出蟻酸，蟻酸的結構如圖所示，下列關于蟻酸的敘述正確的是（ ）
A. 蟻酸中碳、氫、氧原子的質量比為6：1：16
B. 蟻酸分子中氧元素質量分數最大
C. 蟻酸是由多原子構成的化合物
D. 蟻酸顯酸性，遇到紫色石蕊溶液會變成紅色
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【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。寫出下列符合要求的化學符號：
①2個氮原子_____；
②氯化銨的化學式_____；
③硝酸銀中氮元素的化合價為+5價_____；
④地殼中含量最多的金屬元素和人體中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式_____。
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【題目】為了從含有硫酸銅，硫酸亞鐵的工業廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體，某學習小組設計并完成了以下實驗。
下列說法正確的是（ ）
A. 固體x中只含銅B. 試劑B是稀硫酸
C. 溶液Z中的溶質為硫酸亞鐵和硫酸銅D. 操作一用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
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【題目】某學習小組用傳感器探究鈉與水的反應，得到如下圖像，其中圖1是反應過程中溶液溫度與時間的圖像，圖2是反應過程中溶液pH與時間的圖像，
回答下列問題
（1）鈉與水的反應屬于_________反應（填“吸熱”或者“放熱”）。
（2）反應產生的氣體為氫氣，檢驗氫氣純度的操作是（請補充完整）：用拇指堵住集滿氣體的試管口，____________，實驗中能表明氫氣不純的現象是____________，
（3）鈉與水反應的化學方程式為____________ ；
（4）將少量金屬鈉投入稀的氯化鐵溶液中，產生了無色氣體和一種紅褐色沉淀，紅褐色沉淀的化學式為____________，與反應前溶液相比，反應后溶液質量_________（填“增大”、“不變”或者“減小”）。
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【題目】有兩位同學分別探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性強弱。
（1）小莉的實驗設計方案如下圖所示：B試管中發生反應的化學方程式為____________________。 A試管中小莉在很長時間內都未觀察到預期的實驗現象，其原因可能是___________________。
反思改進實驗成功后，小莉把兩支試管中所有物質一并倒入燒杯中，充分反應后，燒杯中仍有不溶性固體，為此小莉繼續展開探究。
[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分？
[實驗并得出結論]過濾，向濾出的不溶性固體滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則該不溶性固體中一定含有的物質是________，一定發生反應的化學方程式是______________________。
（2）小芳用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應也完成了同樣的探究目的，卻意外發現鐵片中加稀鹽酸后，溶液變為黃色，試分析其原因：________________(用化學方程式回答)。
小芳實驗結束后將廢液集中，經檢測其中鹽酸過量，還需處理至pH=7后再排放。處理廢液時除需pH試紙外還可供選擇的下列物質中不適合的是_____________。(填序號)
a 石蕊試液 b 生石灰 c AgNO3溶液 d NaHCO3溶液 e NaOH溶液
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【題目】取8.0 g鋁土礦（主要成分是Al2O3），溶于128.4g稀鹽酸中，鹽酸恰好完全反
應。經過濾、干燥后，得到濾渣2.9 g。（假定鋁土礦樣品中其所含雜質不溶于鹽酸）。
（1）求鋁土礦的純度 %。
（2）求所得溶液的溶質的質量分數。（寫出計算過程）
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【題目】（1）銀白色鎂條燃燒時，發出_____，并放熱；生成白色粉末。符號表達式：_____。
（2）銀白色細鐵絲和氧氣反應的現象是劇烈燃燒、_____、_____、_____，預先在集氣瓶中放入_____，目的是為了防止_____，請寫出符號表達式為_____，屬于_____反應（填寫“化合”或“分解”）。
（3）在空氣中加熱銅片，反應的符號表達式_____。
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【題目】以下是同學們在“科學實踐”活動中完成的實驗。
（1）實驗1中，燃著的蠟燭會熄滅的是_______（填燒杯序號），結合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因：________。
（2）實驗2中，將點燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因為___________。
（3）實驗3中，觀察到先燃燒的物質是________；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉____。
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