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取一條長10cm、寬1cm的濾紙條每隔2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙放在試管里，在試管口塞上一團棉花，平放在實驗臺上．用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10滴．推測試管里發生的現象是______，原因是______．

因為濃氨水具有揮發性，所以從試管口向里邊擴散，因為氨水屬于弱堿能使酚酞試液變紅，所以氨水接觸到的酚酞試液就會變紅，因為分子在不斷運動，是由試管口向里運動，所以濾紙條上的酚酞液滴也會由試管口向里依次變紅．
故答案為：濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅；濃氨水具有揮發性，氨水顯堿性能使酚酞變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

14、實驗室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開，在瓶口卻看不到白霧．同學們對氨氣在空氣中不能產生白霧的原因進行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達到肉眼可見的程度．
[猜想]甲同學的猜想是：濃氨水的揮發性不強，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產生霧．
乙同學的猜想是：氨氣的擴散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發出來的氨氣會快速向四周擴散，它與空氣中水蒸氣結合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實驗論證]實驗一：如下圖所示，取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1、5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．

實驗現象：

濾紙條由管口向管底依次變紅

．
實驗結論：濃氨水揮發出大量的氨氣，且氨分子不斷向周圍擴散．所以甲同學的猜想不成立．
實驗二：如下圖所示，在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．

實驗現象：數分鐘后最有可能在試管中的

a處

（選填a、b、c）處開始產生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH₄Cl），形成白煙的原因是（用化學方程式表示）：

NH₃+HCl=NH₄Cl

，反應類型為

化合反應

．
實驗結論：氯化氫分子、氨分子都能擴散，且擴散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團棉花．塞好后放在實驗桌上（如圖所示），用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10～15滴．（提示：氨水可使酚酞溶液變紅）
（1）觀察到的現象是

滴加酚酞試液的點由試管口向內依次變紅

，說明

分子在不斷運動

．
（2）小強同學做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導致這種現象產生的錯誤操作可能是

氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團上

，這一實驗還說明，兩種試劑中

氨水

具有揮發性．
（3）濕衣服在陽光照射下更容易變干：

陽光下溫度高，分子的運動速率加快

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開，在瓶口卻看不到白霧．同學們對氨氣在空氣中不能產生白霧的原因進行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達到肉眼可見的程度．
[猜想]甲同學的猜想是：濃氨水的揮發性不強，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產生霧．
乙同學的猜想是：氨氣的擴散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發出來的氨氣會快速向四周擴散，它與空氣中水蒸氣結合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實驗論證]實驗一：如圖1所示，取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．

實驗現象：

試管中各酚酞試液點按照滴氨水的地方由近及遠依次變紅

．
實驗結論：濃氨水揮發出大量的氨氣，且氨分子不斷向周圍擴散．所以甲同學的猜想不成立．
實驗二：如圖2所示，在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．
實驗現象：數分鐘后，最有可能在試管中的

（選填a、b、c）處開始產生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH₄Cl），形成白煙的原因是（用化學方程式表示）

NH₃+HCl═NH₄Cl

．
實驗結論：氯化氫分子、氨分子都能擴散，且擴散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．
[反思]若向空氣中釋放大量的氨氣，你認為可能形成白霧嗎？

可能

．（選填“可能”或“不可能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，小紅的實驗是取一條長10cm、寬lcm的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴一滴酚酞溶液，把濾紙送入一支比濾紙稍長的試管中，用一團棉花塞住試管口，試管下面襯一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴l0～15滴．
（1）實驗結果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅．導致這種異常現象產生的錯誤操作可能是

小紅是將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上

．這個實驗還說明，所用兩種試劑中

濃氨水

具有揮發性．實驗中，小紅在試管下放白紙，它在此處作用是

容易觀察顏色的變化

．
（2）小紅的這一錯誤操作能否得出結論？

能

（填“能”或“不能”）．
（3）實驗結束后，小紅發現盛酚酞的試劑瓶中溶液也變紅了，小剛幫助她分析原因，終于找出了她的錯誤做法，其錯誤的操作是

滴管吸入了濃氨水，未經清洗就放入盛有酚酞溶液的試劑瓶中，吸取酚酞溶液

．請你說出使用滴管要注意的一些問題

滴加液體時滴管不能伸入容器內

；

吸入液體的滴管不能平放或倒置

（寫兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一條長10cm、寬1cm的濾紙條每隔2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙放在試管里，在試管口塞上一團棉花，平放在實驗臺上．用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10滴．推測試管里發生的現象是

濾紙條上滴酚酞的地方由試管口向里一依次變紅

，原因是

濃氨水具有揮發性，氨水顯堿性能使酚酞變紅

．

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