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13．區分O₂、CO、CO₂三種其他最簡單的方法是（　�。�

	A．	將氣體通入澄清石灰水		B．	將氣體通入灼熱的氧化銅
	C．	將氣體通過灼熱的銅網		D．	將燃著的木條伸入集氣瓶

分析鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要求根據三種氣體性質的不同，設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，才能達到達到一次鑒別出三種氣體的目的．

解答解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別O₂、CO，故選項錯誤．
B、將氣體通入灼熱的氧化銅，一氧化碳能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，但無法鑒別O₂、CO₂，故選項錯誤．
C、將氣體通過灼熱的銅網，銅能與氧氣反應生成氧化銅，但無法鑒別CO、CO₂，故選項錯誤．
D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若氣體能燃燒，則是CO；現象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
故選：D．

點評本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別．

練習冊系列答案

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3．到2005年“西氣東輸”工程將為上海輸送30億立方米天然氣．天然氣的主要成分是甲烷，它是一種清潔能源．甲烷燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O，城市煤氣中含有CO氣體，寫出CO燃燒的化學方程式：2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．煤氣與天然氣相比，從安全角度看，煤氣的主要缺點是容易造成煤氣中毒．從環保角度考慮，煤氣、天然氣和氫氣中首選的燃燒料是氫氣．

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4．某同學為了測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品的組成．分四次取樣品與稀硫酸反應，只發生一個反應：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，其實驗數據記錄入如表．求黃銅中鋅的質量分數．

	1	2	3	4
取樣品質量（g）	50.0	50.0	50.0	50.0
取稀硫酸質量（g）	40.0	80.0	120.0	160.0
產生氣體質量（g）	0.4	0.8	1.0	1.0

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．證明集氣瓶中收滿二氧化碳的正確方法是（　�。�

	A．	加入澄清石灰水		B．	通過觀察并聞氣味
	C．	把燃著的木條放在集氣瓶口		D．	把燃著的木條伸到集氣瓶內

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①試管②酒精燈③長頸漏斗④集氣瓶．
（2）小強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）陳超用過氧化氫（H₂O₂）和二氧化錳混合制取氧氣，生成物是水和氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用．寫出該反應化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體，選擇上述裝置中的B和C（填裝置序號）進行組裝，該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
檢驗生成的氣體是二氧化碳，可將氣體通過澄清的石灰水，觀察到的現象是石灰水變渾濁．
（5）若收集某氣體，采用裝置D或E，則該氣體具有的性質是（至少寫兩點）難溶于水、密度比空氣小
（6）硫化氫（H₂S）的實驗室制法是：用塊狀的硫化亞鐵跟稀硫酸混合，就會產生硫化氫氣體．硫化氫是一種無色有毒又有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度是1.52g/L（空氣的密度是1.29g/L），能溶于水，可形成氫硫酸．試回答：制取H₂S氣體的發生裝置，可選用的氣體發生裝置（填裝置序號，下同）；在收集硫化氫氣體時，可采用C；H₂S氣體具有臭雞蛋氣味，這是H₂S的物理性質．（填物理或化學）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．鐵可以制成燒菜的鐵鍋是因為鐵具有性；鐵又可以拉成細鐵絲或打成鐵片，是因為它具有性；盛裝在油罐車內的石油產品，由于運輸過程中的振動會產生靜電而容易起火，所以油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈，這是利用鐵具有這一性質．鐵的合金有生鐵和鋼，生鐵是含碳量在2%～4.3%之間的鐵合金，鋼的含碳量在0.03%～2%之間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質不能由金屬與酸直接反應而得到的是（　�。�

A．

ZnCl₂

B．

AgCl

C．

FeCl₂

D．

MgCl₂

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