Question

【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

（提出問題）化學反應前后各物質的質量總和是否相等？

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：相等。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

	甲組	乙組
實驗方案（反應后略）
實驗現象	有_____產生，天平指針向_____偏轉	_____，天平指針沒有偏轉
結論	猜想1正確	猜想2正確

（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體逸出，導致指針偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

（改進裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下改進，但是從物理學角度考慮仍有不足，試著指出其不足_____。

（得出結論）分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論是：_____的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

（微觀解釋）從微觀角度分析，在化學反應前后一定不變的是_____（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數目 ④分子質量 ⑤分子數目 ⑥原子質量

Answer 1

【答案】氣泡 右 產生藍色絮狀沉淀 密閉容器 產生的氣體會使氣球膨脹，氣球會受到向上的浮力而影響天平的平衡 參加反應 ①③⑥

【解析】

實驗現象：

甲組實驗：稀鹽酸與碳酸鈣固體反應，會生成二氧化碳氣體，所以會看到有氣泡產生的現象。產生的氣體會從燒杯中跑到空氣中去，從而使天平指針向右偏轉。故填：氣泡；右

乙組實驗：氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀和硫酸鈉，所有的物質反應后還在燒杯中，故天平沒有偏轉，依然平衡。故填：產生藍色絮狀沉淀。

反思評價：

有氣體生成的反應，氣體會跑走導致剩余物質質量偏小，所以有氣體參加或有氣體生成的反應，必須在密閉容器中反應，才可以驗證質量守恒定律。故填：密閉容器。

改進裝置：

從物理學角度考慮，稀鹽酸與碳酸鈣產生的氣體會使氣球脹大，氣球會受到空氣的浮力，從而導致天平不平衡。故填：產生的氣體會使氣球膨脹，氣球會受到向上的浮力而影響天平的平衡。

得出結論：

反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后都稱量了，且它們的質量保持不變，所以可以不考慮，只考慮參加反應的物質的質量，參加反應的物質的質量之和等于反應后生成的各物質的質量總和。故填：參加反應。

微觀解釋：

化學反應的實質是：參加反應的（反應物）的分子破裂成原子，這些原子重新組合成其他物質（生成物）的分子，在化學反應前后原子的種類、數目、質量都不變。

故填：①③⑥。