Question

實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論，一起猜想．
甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為________同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質是一種氮肥，則化學式是________；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．

氯化鉀	氯化鈣	氯化鈉	氯化鎂	氯化鋁	氯化鋅	氯化亞鐵	氯化銅
KCl	CaCl2	NaCl	MgCl2	AlCl3	ZnCl2	FeCl2	CuCl2

反思：
①根據以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據________順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出H⁺，因此酸溶液具有相似的化學性質．據此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質，寫出一種與上述鹽溶液均能發生反應的物質的名稱：________．
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
a．寫出A物質的化學式：________；
b．反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度________（選填“有”或“沒有”）影響；
c．分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果________（選填“不變”、“增大”或“減小”）．

Answer 1

解：（1）乙同學猜想該物質為堿類物質，堿類物質的化學式的后面一部分應為氫氧根，而破損標簽顯示為氯元素，因此，該物質不可能是堿類物質，故答案為：乙
（2）丙同學證實該物質是一種氮肥，因此是氯化銨，故答案為：NH₄Cl
（3）由表格的信息可知：以上鹽中的金屬元素的排列，是依據金屬的活動性順序歸納整理的；根據鹽的化學性質和氯離子的檢驗方法，表格中的鹽都能與硝酸銀溶液反應；故答案為：金屬的活動性；硝酸銀
（4）除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，可以先加入過量的碳酸鈉溶液除去鈣離子；過濾后，向濾液中加入適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉，然后加熱蒸發即可得到氯化鈉固體．稀鹽酸過量時，對氯化鈉的純度沒有影響，因為鹽酸是氣體溶質，加熱時能夠揮發掉；與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果增大，因為在反應的過程中又生成了新的氯化鈉．故答案為：Na₂CO₃；沒有；增大
分析：根據已有的知識進行分析，酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物．根據殘存標簽可見部分，利用各類物質的組成特點，對物質分類進行判斷，評價猜想；根據氮肥的組成特點，若該物質為氮肥，試寫出物質的化學式；由表格的信息可知：以上鹽中的金屬元素的排列，是依據金屬的活動性順序歸納整理的；根據鹽的化學性質和氯離子的檢驗方法，表格中的鹽都能與硝酸銀溶液反應；除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣，可以先加入過量的碳酸鈉溶液除去鈣離子；過濾后，向濾液中加入適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉，然后加熱蒸發即可得到氯化鈉固體．稀鹽酸過量時，對氯化鈉的純度沒有影響，因為鹽酸是氣體溶質，加熱時能夠揮發掉；與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果增大，因為在反應的過程中又生成了新的氯化鈉．
點評：本題考查了物質成分的推斷和有關的實驗設計，完成此題，可以依據物質的性質進行；根據破損的標簽對藥品進行猜想時，標簽可見部分的元素及原子個數都是重要信息，結合各類物質的組成特點進行合理猜測；有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一．