【題目】二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體，同時也是一種“碳源”，我國科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇CH3OH，這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
C.反應(yīng)前后原子種類不變
D.參加反應(yīng)
和
的分子個數(shù)比為1：1
【答案】D
【解析】
由題目微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙醇和水。
A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙醇和水不是置換反應(yīng)，故A正確；
B、反應(yīng)前為氫氣，反應(yīng)后變成水中，氫元素的化合價發(fā)生了改變，故B正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類不變，故C正確；
D、由
可知，參加反應(yīng)
和
的分子個數(shù)比為
，故D不正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：
（1）儀器①的名稱為_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填序號），若利用裝置C通過排水法收集O2并測定體積，則應(yīng)在_____端 （填“b”或“c”）連接一個量筒。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣應(yīng)選用的藥品是_____（填名稱），使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母)。
(2)不能用鐵質(zhì)容器盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣)，用化學(xué)方程式表示其原因_______________________________。
(3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列條件下容易生銹的是________________(填字母)
A 在干燥的空氣中 B 在潮濕的空氣中
C 浸沒在植物油中 D 部分浸入食鹽水中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是____________，用此裝置凈化后得到的水屬于____________ ( 填“純凈物”或“混合物”)。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是____________。
（2）北京屬于極度缺水城市,應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施______________。
（3）自然界中的水凈化方法可以有吸附、沉淀、____________、____________等,使水得到不同程度的凈化。
（4）用如圖簡易凈水裝置處理河水,在操作中,應(yīng)沿慢慢向中傾倒河水,并注意液面始終要低于____________。
（5）為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中可行的是____________。
A抑制水中所有動植物的生長
B不任意排放工業(yè)廢水
C生活污水經(jīng)處理后再排放
D禁止使用農(nóng)藥和化肥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】山東是海洋大省，有著豐富的海洋資源，開發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。
（1）海水中溶有大量的鹽。目前，從海水中提取食鹽，主要用“鹽田法”，主要流程如下：
海水“曬鹽”所利用的原理是_____結(jié)晶（填“蒸發(fā)”“降溫”之一），海水“曬鹽”后得到的母液是氯化鈉的_____溶液（填“飽和”“不飽和”之一）。
（2）氯化鈉不但是生活中一種重要的調(diào)味品，還是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
。現(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時，得到50g NaOH不飽和溶液，向盛有該溶液的燒杯中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入CuSO4溶液質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
①寫出電解氯化鈉溶液時觀察到的1項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。
②當(dāng)?shù)稳?/span>CuSO4溶液至圖中A點(diǎn)時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_____。
③當(dāng)?shù)稳?/span>10%的CuSO4溶液80g時（即B點(diǎn)時） ，試通過計(jì)算，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)嶗山是中國海岸線第一高峰， 有著海上“第一名山”之稱。“五·一” 期間小明家去嶗山踏青。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
②小明從北九水帶回瓶山泉水，為檢驗(yàn)這瓶水的硬度，可向水中加入__________________。
(2)如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種同體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。
①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是__________________________。
②t1°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________________。
③t3°C時，將35g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是____________。
④t3°C時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________________。
(3)下圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯誤的是____________(填序號)。
①A實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
②B實(shí)驗(yàn)，水中的白磷沒有燃燒、是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)
③C實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟，可證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下圖標(biāo)示的各材料中,屬于合成材料的是______（填序號）。
(2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。
A 價格低廉
B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素
C 鋁是人體非必需元素
D 鐵是使用最多的金屬
(3)刷洗后的鐵鍋，第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn)，原因是_______________。
(4)小英同學(xué)在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
通過以上三個實(shí)驗(yàn)，___（填“能”或“不能”） 得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用合適的化學(xué)用語填空:
（1）3個氯原子_____。
（2）銨根離子_________。
（3）2個甲烷分子_______。
（4）標(biāo)出硝酸鎂中鎂元素的化合價_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
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A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中 | C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸 | D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉 |
A. A B. B C. C D. D
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