Question

我市某校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究�，F請你一同參與：
[提出問題]：呼吸作用是否產生二氧化碳？
（1）[設計方案并進行實驗]：
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發現明顯的現象。
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是：                    ，該反應的化學反應文字表達式（或化學反應式）為：                                              。
[解釋與結論]：小寧的結論為：呼吸作用能產生二氧化碳。
[評價與反思]：
（2）根據他們的方案和實驗，若繼續按小雪的方案實驗，也能得到小寧同樣的結論。請你幫小雪完成繼續實驗的方案(要求寫出實驗操作及產生的現象)。

（3）在“奇妙的二氧化碳”的學習中同學們通常會完成“階梯蠟燭實驗”（如下圖一所示）為研究方便“蠟燭與燒杯”的俯視圖表示為如圖三所示。為準確完成該實驗，防范其他因素的干擾，通常會在將蠟燭點燃，再在燒杯中加一鐵質的擋板（如圖二所示）后，再向燒杯中倒入二氧化碳。

①實驗中擋板放置位置，應當如下圖              處表示的位置。（從下圖中選“Ⅰ”或“Ⅱ” ，其中虛線表示為“擋板”放置的位置。）

②插入擋板后，應將二氧化碳氣體倒入，請你從圖四中選擇合理倒入位置                  （選填“Ａ”、 “Ｂ”、 “Ｃ”或“Ｄ”）
③本實驗的現象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
④由上述實驗現象可知二氧化碳的性質有：                                                      

Answer 1

（1）澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)₂+CO₂==CaCO₃↓+H₂O
（2）向溶液中滴加紫色石蕊試液；紫色石蕊試液變紅
（3）①Ⅰ；②C；③蠟燭由低到高依次熄滅；④不可燃，不助燃，密度比空氣大